發(fā)布時間：2017-10-03 19:44

  本文關鍵詞：高職院校思想政治教育生活化研究

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【摘要】：思想政治教育生活化作為一種教育理念既吸取了生活教育思想的精華,又從思想政治教育特有的意識形態(tài)功能出發(fā),具體的體現(xiàn)了貼近實際,貼近生活,貼近學生的要求,給我們進一步改進大學生思想政治教育工作創(chuàng)新了思路,開闊了視野。 隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,教育結(jié)構進一步優(yōu)化,高等職業(yè)教育的重要性日益凸顯。做好高職學生的思想政治教育工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的職業(yè)人,需要借鑒思想政治教育生活化理念,更需要立足高職院校的具體實際,這決定了推進高職院校思想政治教育生活化十分必要。 高職院校思想政治教育工作脫離生活主要體現(xiàn)在思想政治目標功利化,思想政治教育內(nèi)容和方式滯后,思想政治教育高職特色模糊。產(chǎn)生這些問題既有高職院校自身的原因,也有外部環(huán)境的原因。開拓高職院校思想政治教育生活化路徑需要從思想政治教育內(nèi)容源于生活,思想政治教育方式貼近生活和思想政治環(huán)境融入生活三個方面推進。以公民教育為主線,完善親情觀、友情觀和愛情觀的教育內(nèi)容；打造“大德育”平臺,使課堂、社會實踐活動、校園文化和網(wǎng)絡形成合力,匯聚促進高職學生成長的強大正能量；積極發(fā)揮高職院校學工結(jié)合和校企合作的特色,使思想政治教育真正融入高職學生的職業(yè)生活。
【關鍵詞】：思想政治教育 生活 高職院校 高職學生
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G711
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-16
• (一) 問題的提出7-8
• 1. 基于思想政治教育現(xiàn)狀的困境7
• 2. 基于高職院校和普通本科院校的差異7-8
• (二) 國內(nèi)外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢8-11
• 1. 關于思想政治教育生活化內(nèi)涵、依據(jù)的研究8-9
• 2. 按照問題——對策思路進行的研究9-10
• 3. 結(jié)合具體語境的思想政治教育生活化研究10
• 4. 借鑒國外相關教育理念的研究10-11
• 5. 關于高職院校思想政治教育的研究11
• (三) 相關概念闡釋11-16
• 1. 生活11-13
• 2. 生活和教育13-14
• 3. 思想政治教育生活化14-15
• 4. 高職院校思想政治教育生活化15-16
• 一、高職院校思想政治教育生活化的必要性和特點16-24
• (一) 高職院校思想政治教育生活化的必要性16-20
• 1. 擺脫高校思想政治教育困境的要求16-17
• 2. 貼近高職院校實際的要求17-19
• 3. 培養(yǎng)全面發(fā)展的“準職業(yè)人”的要求19-20
• (二) 高職院校思想政治教育生活化的特點20-24
• 1. 生活化的主體——人本性20
• 2. 生活化的內(nèi)容——全面性20-21
• 3. 生活化的方式——實踐性、互動性、滲透性21-22
• 4. 生活化的環(huán)境——職業(yè)性22-24
• 二、高職院校思想政治教育生活化的缺失和原因分析24-32
• (一) 高職院校思想政治教育脫離生活的表現(xiàn)24-28
• 1. 思想政治教育目標功利化24-25
• 2. 思想政治教育內(nèi)容方式滯后25-26
• 3. 思想政治教育重理論輕實踐26-27
• 4. 思想政治教育高職特色模糊27-28
• (二) 高職院校思想政治教育生活化缺失的原因分析28-32
• 1. 對思想政治教育生活化教育理念重視不夠28
• 2. 高職院校思想政治教育師資的欠缺28-29
• 3. 缺乏健全的思想政治教育工作體系29-30
• 4. 不能適應時代變化帶來的新挑戰(zhàn)30
• 5. 外部環(huán)境對于高職教育的消極影響30-31
• 6. 傳統(tǒng)思想政治教育模式的影響31-32
• 三、高職院校思想政治教育生活化的路徑32-46
• (一) 思想政治教育內(nèi)容源于生活——豐富化32-37
• 1. 健全以公民意識教育為主線的思想政治教育內(nèi)容32-35
• 2. 健全以親情、友情、愛情為主題的思想政治教育內(nèi)容35-37
• (二) 思想政治教育方式貼近生活——多樣化37-41
• 1. 打造“大德育”平臺37-39
• 2. 引導學生參加社會實踐活動39
• 3. 加強以“職業(yè)”為特色的校園文化建設39-40
• 4. 網(wǎng)絡思想政治教育教育平臺建設40-41
• (三) 思想政治教育環(huán)境融入生活——職業(yè)化41-46
• 1. 引入企業(yè)文化,形成企業(yè)文化和思想政治教育雙向促進42-43
• 2. 注重職業(yè)道德教育,為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定思想基礎43
• 3. 利用工學結(jié)合特有形式,加強思想政治教育43-46
• 結(jié)語46-48
• 參考文獻48-52
• 致謝52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：966379