本文關(guān)鍵詞：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院百果園學(xué)院試點現(xiàn)代學(xué)徒制的探索與實踐

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代學(xué)徒制 試點 校企合作 連鎖學(xué)院

【摘要】：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院以百果園學(xué)院作為現(xiàn)代學(xué)徒制的試點,在試點單位的選取與定位、探索雙主體辦學(xué)的校企協(xié)同育人機制、校企共同推進一體化的招生與招工、完善人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)標準、建設(shè)校企互聘共用的師資隊伍、確立校企雙方在教學(xué)管理中的責任制度等方面進行探索和實踐。條件成熟,將通過開設(shè)百果園連鎖學(xué)院,將該項現(xiàn)代學(xué)徒制試點推廣至全國其他高職院校。
【作者單位】： 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 試點 校企合作 連鎖學(xué)院
【基金】：廣東省高等學(xué)校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)專項資金項目“現(xiàn)代學(xué)徒制市場營銷專業(yè)教學(xué)標準研制”(BZ2013517)的階段性成果 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級科研項目“基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職教師隊伍建設(shè)研究”(Q1504)的階段性成果
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 根據(jù)黨的十八屆三中全會和全國職業(yè)教育工作會議精神以及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為深化產(chǎn)教融合,進一步完善校企合作雙主體育人機制,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,成立百果園學(xué)院進行現(xiàn)代學(xué)徒制試點

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔京建;新學(xué)徒制度——澳大利亞最具特色的職業(yè)培訓(xùn)制度[J];山東勞動保障;2003年07期

2 黃日強;張霞;;英國學(xué)徒制度的新形式[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年01期

3 徐瑾R，

本文編號：963252