發(fā)布時(shí)間：2017-10-02 06:08

  本文關(guān)鍵詞：中職生自主學(xué)習(xí)能力差的問題淺析

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【摘要】：培養(yǎng)和提高中職學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,是應(yīng)對當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭和培養(yǎng)健全人格的需要。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展的重要保障。目前,我國中職學(xué)校生源質(zhì)量不斷下降,自主性發(fā)展水平很低,缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,更缺乏創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。中職學(xué)校學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)能力極度匱乏,厭學(xué)情緒日益嚴(yán)重,教育質(zhì)量極為堪憂,嚴(yán)重危及學(xué)校的生存和發(fā)展。因此,學(xué)生自主學(xué)習(xí)問題就成了擺在我們面前亟待解決的問題。我國教育家陶行知指出:"新教育的目的就是要養(yǎng)成自主、自立和自動(dòng)的共和國民。"葉圣陶說得更是精辟:"教是為了不教。"充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)全過程,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)、自我教育能力,已經(jīng)成為教育改革不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為中職學(xué)校學(xué)生今后適應(yīng)激烈競爭的社會(huì)做好準(zhǔn)備,這正是本文需要探導(dǎo)的問題。
【作者單位】： 廣西河池市職業(yè)教育中心學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職生 自主學(xué)習(xí) 能力差 的問題 淺析
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)能力,也是一種心理能力,更是一種適應(yīng)社會(huì)的持續(xù)生存與發(fā)展能力。中職生自主學(xué)習(xí)能力差是目前整個(gè)社會(huì)存在的普遍問題,雖然這個(gè)問題也正在成為教師探究的熱點(diǎn)問題,但不少教師只是將這類問題停留在口頭或放在紙面上,沒有真正應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,倡導(dǎo)“自主

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1 紅星職專 鄒\賾，

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