本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代高職教育辦學(xué)過程中政府作用的研究

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【摘要】：高職教育作為職業(yè)教育的高級(jí)階段,是整個(gè)高等教育的重要組成部分,為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了重要的基礎(chǔ)作用,它是在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)技術(shù)能力、動(dòng)手能力的加強(qiáng),使理論知識(shí)在此基礎(chǔ)上得到升華,培養(yǎng)以動(dòng)手能力為主要特點(diǎn)的一線應(yīng)用型人才為主要功能的教育,然而,當(dāng)前高職教育在我國(guó)還處在薄弱位置。大力發(fā)展高職教育是我國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面對(duì)新興技術(shù)人才培養(yǎng)的新要求,同時(shí)也是整個(gè)教育改革的大勢(shì)所趨。職業(yè)教育作為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分,它的發(fā)展以拓寬就業(yè)渠道為途徑對(duì)人力資源的開發(fā),勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,生產(chǎn)力的進(jìn)步都發(fā)揮著非常重要的作用,最終對(duì)整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力的順利就業(yè)都發(fā)揮了不可替代的作用,這也是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略以及推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)在要求。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,本著以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,社會(huì)對(duì)高職教育提出了新的要求,政府與高職教育的關(guān)系也要隨之變化。近年來,我國(guó)高職教育發(fā)展迅速,政府也發(fā)揮了重要的作用。本文通過回顧高職教育的發(fā)展歷程,借鑒國(guó)外的高職教育先進(jìn)理念,對(duì)我國(guó)高職教育的現(xiàn)狀加以分析,展示政府參與高職教育辦學(xué)過程中發(fā)揮的功能作用,也提出政府在這一過程中的不足并加以分析,最終結(jié)合一些高職院校的實(shí)際案例,對(duì)高職教育的不足提出改進(jìn)措施和對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：高職教育 政府作用 管理
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G719.2;D630
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-17
• 一、研究的緣由9-11
• 二、研究政府作用的價(jià)值11-13
• 三、研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述13-15
• 四、研究思路及方法15-16
• （一）研究思路15
• （二）研究方法15-16
• 五、創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處16-17
• （一）創(chuàng)新點(diǎn)16
• （二）不足之處16-17
• 第一章 政府在高職教育發(fā)展進(jìn)程中的作用17-30
• 一、政府主導(dǎo)下的高職教育辦學(xué)進(jìn)程17-22
• （一）高職教育起步階段（1980-1989）17-18
• （二）高職教育初步發(fā)展（1990-1998）18-20
• （三）高職教育蓬勃發(fā)展（1999-至今）20-22
• 二、政府在我國(guó)高職教育發(fā)展中發(fā)揮的功能作用22-30
• （一）政府在職業(yè)教育方面的政策制定和支持22-26
• （二）政府在推動(dòng)高職教育方面的法律制定26-27
• （三）政府在高職教育中的環(huán)境保障27-30
• 第二章 轉(zhuǎn)型期背景下政府主導(dǎo)高職辦學(xué)作用的不足及原因分析30-37
• 一、政府對(duì)高職教育政策法律體系制定的缺失30-32
• 二、政府對(duì)校企合作引導(dǎo)不到位32-33
• 三、政府對(duì)高職院校辦學(xué)自主權(quán)約束過多33-34
• 四、政府對(duì)高職教育監(jiān)管不到位34-35
• 五、政府對(duì)高職教育辦學(xué)資源支持不力35-36
• 六、政府對(duì)社會(huì)觀念方面引導(dǎo)不到位36-37
• 第三章 高職院校辦學(xué)過程中提升政府作用的對(duì)策37-48
• 一、加強(qiáng)高職辦學(xué)政策扶持力度37
• 二、政府引領(lǐng)整個(gè)高職教育的辦學(xué)方向37-40
• （一）擴(kuò)大高職教育辦學(xué)自主權(quán)38-39
• （二）打破政府“一統(tǒng)天下”的辦學(xué)模式39-40
• 三、加大高職教育經(jīng)費(fèi)投入40-43
• （一）政府加大財(cái)政經(jīng)費(fèi)劃撥40
• （二）政府創(chuàng)建多元化的經(jīng)費(fèi)保障體系40-42
• （三）籌措社會(huì)資源，增強(qiáng)高職院校辦學(xué)活力42-43
• 四、推動(dòng)政、校、行、企等組建校企合作理事會(huì)43-45
• 五、加強(qiáng)對(duì)高職院校辦學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管與反饋45-46
• 六、利用社會(huì)資源，多途徑引導(dǎo)高職教育社會(huì)輿論導(dǎo)向46-48
• 結(jié)論48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 致謝52-53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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本文編號(hào)：932767