基于BIM技術的項目化課程改革思考與探索
本文關鍵詞:基于BIM技術的項目化課程改革思考與探索
更多相關文章: BIM 課程改革 建筑識圖 建筑繪圖 三維建模
【摘要】:借助BIM技術的可視化、模擬性等特點,將BIM技術引入到建筑識圖與繪圖的課程教學中.在對傳統(tǒng)課程教學實施過程中的不足進行分析的基礎上,對基于BIM技術的建筑識圖與繪圖課程實施方案進行研究,選取平面圖學習模塊中的項目之一首層平面圖進行了教學過程的實施舉例.結果表明,BIM技術的引入增加了課堂的趣味性、直觀性和可感知性,提高了學生的抽象思維能力和空間想象能力,強化了學生識讀和繪制建筑施工圖的能力,使學生形成了完整的建筑整體概念.
【作者單位】: 江蘇建筑職業(yè)技術學院建筑工程技術學院;江蘇建筑節(jié)能與建造技術協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關鍵詞】: BIM 課程改革 建筑識圖 建筑繪圖 三維建模
【基金】:江蘇建筑職業(yè)技術學院校級教育科學“培育計劃”課題:基于BIM信息技術的《建筑識圖與繪圖》項目化課程改革研究(Py2015-9) 江蘇建筑節(jié)能與建造技術協(xié)同創(chuàng)新中心開放基金資助(SJXTQ1508)
【分類號】:TU204-4;G712
【正文快照】: 建筑信息化模型(Building Information Model-ing BIM)具有可視化、協(xié)調性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性5大特點.作為一種全新的技術,BIM的出現(xiàn)對建筑行業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響,現(xiàn)已應用到建筑設計[1-2]、建筑施工[3-5]、建筑項目進度控制[6-7]等諸多領域.BIM技術可以建立包含項目完
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本文編號:929181
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