本文關(guān)鍵詞：中高職銜接下會(huì)計(jì)教育的分層次教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 碩士學(xué)位論文 THESIS0FMASTERDEGR置E 論文題目：中高職銜接下會(huì)計(jì)教育的分層次教學(xué)模式研究 院 系： 全鹽鱟瞳 專 業(yè)： 全鹽堂 學(xué) 號(hào)： 全國(guó)班12絲Q三蘭 作 者： 全重慈 指導(dǎo)教師： 奎互羞熬撞 完成日期： 2Q!堇生壘月 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：今所呈交的《中高職銜接下會(huì)計(jì)教育的分層次教學(xué) 模式研究》論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的科研成 果。盡我所知，文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含 其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的內(nèi)容及科研成果，也不包含為獲得首都經(jīng)濟(jì)貿(mào) 易大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。 儲(chǔ)躲冷盈絲 關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明 本人完全了解首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的有關(guān)規(guī) 定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱、借閱或網(wǎng) 絡(luò)索引；學(xué)�？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨�(nèi)容，可以采取影印、縮印或 其它復(fù)制手段保存論文。 保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定 作者簽名趑‰簽名拯 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文 中高職銜接下會(huì)計(jì)教育的分層次教學(xué)模式研究 摘要 IIIII II I UllI II IIII I I IIl Y座機(jī)電話號(hào)碼 經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要，會(huì)計(jì)專業(yè)成為職業(yè)教育的熱門專業(yè)。隨著科技突飛猛 進(jìn)，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求呈多樣性特點(diǎn)，而不同層次的職業(yè)學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng) 模式大同小異，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)“重理論，輕實(shí)踐”，導(dǎo)致會(huì)計(jì)專業(yè)的本科學(xué)生、�？茖W(xué) 生、中職學(xué)生無(wú)法滿足社會(huì)的需求，專業(yè)對(duì)口率較低。普通高校學(xué)生理論知識(shí)豐富，， 但實(shí)踐能力缺乏，求職時(shí)“高不成，低不就”。高職學(xué)生掌握的專業(yè)知識(shí)不如普通高校 學(xué)生，掌握的專業(yè)技能也

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