本文關(guān)鍵詞：《武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年總目次

  更多相關(guān)文章： 培養(yǎng)模式研究 教學(xué)策略 陳國(guó)生 創(chuàng)業(yè)教育模式 課堂環(huán)境 課堂設(shè)計(jì) 終結(jié)性評(píng)價(jià) 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題 課程設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng)定位

【摘要】：正~~
【關(guān)鍵詞】： 培養(yǎng)模式研究;教學(xué)策略;陳國(guó)生;創(chuàng)業(yè)教育模式;課堂環(huán)境;課堂設(shè)計(jì);終結(jié)性評(píng)價(jià);財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題;課程設(shè)計(jì);人才培養(yǎng)定位;
【分類號(hào)】：Z87
【正文快照】： (總第81-86期)綜合研究武漢文化研究Wuhan Culture Studies湖北省枝江市善溪窯方言宗親親屬稱謂詞研究…………………………………………………………………………………楊江橋[1·5]漢味小說(shuō)中的武漢水文化研究………………………………………………………………………………

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡剛;高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2000年04期

2 崔運(yùn)武;以專業(yè)基本課程建設(shè)為核心 推進(jìn)公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2003年07期

3 伊文斌;何錦龍;;促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的高校本科生培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2009年06期

4 譚毅;楊雪巖;李筱平;姜大川;;國(guó)際化日語(yǔ)強(qiáng)化班學(xué)生培養(yǎng)模式研究[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2009年06期

5 吳陳;陳建學(xué);;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)電力教育;2011年25期

6 王運(yùn)玲;;大學(xué)生“創(chuàng)新—?jiǎng)?chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)業(yè)”培養(yǎng)模式研究[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 國(guó)鳳蘭;;高端技能型經(jīng)管人才動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì);2012年12期

8 趙佳;吳軼勤;;“課堂+科研+頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式研究[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2013年03期

9 蔡睿;袁碧云;簡(jiǎn)學(xué)琴;;獨(dú)立學(xué)院工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];赤子(中旬);2013年07期

10 羅凌;楊有;余平;;面向區(qū)域軟件產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)模式研究[J];計(jì)算機(jī)教育;2014年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張樹興;趙嫻;;面向東盟的國(guó)際化法律專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

2 付清香;;面向知識(shí)服務(wù)的學(xué)科館員培養(yǎng)模式研究[A];廣西圖書館學(xué)會(huì)2012年年會(huì)暨第30次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2012年

3 張義君;;大學(xué)生多元識(shí)讀能力培養(yǎng)模式研究[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年

4 張文天;楊國(guó)慶;;競(jìng)技體育后備人才回歸學(xué)校教育的培養(yǎng)模式研究[A];2013年全國(guó)競(jìng)技體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集[C];2013年

5 姜傳銀;常云;;高等院校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2007年

6 齊學(xué)君;;兩年制高職教育的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究（2005-2007）[C];2008年

7 鞏俊英;;高職院校體育教學(xué)模塊與人才培養(yǎng)模式研究探析[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

8 李林俊;;子課題總結(jié)報(bào)告⑧ 體育教師專業(yè)技能校本培養(yǎng)模式研究總結(jié)報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

9 孫國(guó)學(xué);;能力本位的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

10 杜同愛;晁玉方;;高校工程師教育培養(yǎng)模式研究綜述與思考[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王玉民;復(fù)合型勞動(dòng)者培養(yǎng)模式研究啟動(dòng)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃曉軍;高等院校師范生信息素養(yǎng)及培養(yǎng)模式研究[D];江西師范大學(xué);2004年

2 平娜娜;90后大學(xué)生個(gè)性特征與職業(yè)能力培養(yǎng)模式研究[D];大連海事大學(xué);2011年

3 尹華;職業(yè)生涯規(guī)劃視野下研究生自我培養(yǎng)模式研究[D];西安體育學(xué)院;2012年

4 李茜;學(xué)術(shù)自由理念下我國(guó)高級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[D];南京理工大學(xué);2004年

5 譚治國(guó);美術(shù)教育專業(yè)的課程體系與培養(yǎng)模式研究[D];中央民族大學(xué);2007年

6 徐靜;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究[D];西北師范大學(xué);2012年

7 陳玉鳳;中學(xué)中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)模式研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

8 高祀會(huì);哈爾濱工程大學(xué)“杰青”培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

9 尹昱;基于培養(yǎng)方案的牛津大學(xué)本科生培養(yǎng)模式研究[D];中南大學(xué);2009年

10 李明;基于生產(chǎn)過(guò)程的中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2013年

，

本文編號(hào)：925215