本文關(guān)鍵詞：國際組織視野下的職業(yè)教育與培訓(xùn)政策

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【摘要】：聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、歐盟這些全球性或區(qū)域性的國際組織,都非常重視職業(yè)教育與培訓(xùn)工作。在不同時(shí)期,這些國際組織出臺(tái)了一系列重要的職業(yè)教育與培訓(xùn)政策,這些政策不僅影響了許多國家職業(yè)教育與培訓(xùn)政策的制定和實(shí)施,提升了人口的職業(yè)技能與素質(zhì),而且對(duì)全球和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。對(duì)我國的啟示是:職業(yè)教育與培政策要隨著時(shí)代發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn);職業(yè)教育與培政策追求效率的同時(shí)要兼顧公平,尤其要照顧弱勢群體;職業(yè)教育與培訓(xùn)政策應(yīng)體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念。
【作者單位】： 華北水利水電大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國際組織 職業(yè)教育與培訓(xùn) 政策
【基金】：2010年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“終身學(xué)習(xí)認(rèn)證的理論與實(shí)踐研究”(10YJC880106)
【分類號(hào)】：G719.1
【正文快照】： 在全球化進(jìn)程加快過程中,面對(duì)日益激烈的競爭壓力和技術(shù)發(fā)展問題,一些全球性或區(qū)域性國際組織把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了職業(yè)教育與培訓(xùn)。尤其是聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)、歐盟(EU)這些全球性或區(qū)域性的國際組織,在不同時(shí)期,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求,出臺(tái)了一

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1 金s，

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