發(fā)布時間：2017-09-21 02:36

  本文關(guān)鍵詞：“雙元制”模式培養(yǎng)應用型人才著力點的思考

  更多相關(guān)文章： 雙元制 職業(yè)教育培養(yǎng) 應用型人才 機制創(chuàng)新

【摘要】：德國"雙元制"職業(yè)教育模式有完善的職業(yè)教育法律法規(guī)作支撐,企業(yè)參與職業(yè)教育程度高,對學生采用因材施教,有行業(yè)協(xié)會監(jiān)管和考核。該模式給我國職業(yè)教育發(fā)展提供很好的啟示:以創(chuàng)新市場發(fā)展機制、多元投入機制、社會用人機制及現(xiàn)代教育體系轉(zhuǎn)換銜接機制為基礎(chǔ),著力于現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)模式,通過提升職業(yè)教育的服務能力、吸引能力和通融能力來構(gòu)建我國的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
【作者單位】： 盤錦職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 雙元制 職業(yè)教育培養(yǎng) 應用型人才 機制創(chuàng)新
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、德國“雙元制”模式概述及我國職業(yè)教育現(xiàn)況聞名于世界的德國“雙元制”現(xiàn)代職業(yè)教育體系,不僅被譽為德國于20世紀二戰(zhàn)后經(jīng)濟騰飛的秘密武器[1],而且也是本世紀由美國次貸危機引發(fā)的世界經(jīng)濟危機后其經(jīng)濟仍然可以穩(wěn)步增長的堅實后盾�？梢哉f,“雙元制”職業(yè)教育體系造就了

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本文編號：891900