本文關(guān)鍵詞：“競賽制”授課模式在高職藝術(shù)教學(xué)中的作用——以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)改革為例

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【摘要】：高等職業(yè)院校服裝專業(yè)的教學(xué)普遍存在著學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣不高、團(tuán)隊(duì)合作意識薄弱、課堂教學(xué)手段相對單一等問題。針對這些普遍存在的問題,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系服裝教研室嘗試把競賽制的授課模式納入服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的課堂教學(xué)改革中,收到了很好的效果。本文從"競賽制"授課模式在課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用,以及在此過程中學(xué)生各方面的長足進(jìn)步,來試圖闡述"競賽制"授課模式對高職學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用。旨在為今后的服裝教學(xué)工作開拓新的思路和途徑,從而提高學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力。
【作者單位】： 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 競賽制 授課模式 教學(xué)實(shí)踐 教學(xué)改革 激勵(lì)作用
【分類號】：G712;TS941.2-4
【正文快照】： 高等職業(yè)院校服裝專業(yè)的教學(xué)普遍存在著學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣不高、團(tuán)隊(duì)合作意識薄弱、課堂教學(xué)手段相對單一等問題。針對這些普遍存在的問題,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系服裝教研室嘗試把“競賽制”授課模式納入課堂教學(xué),以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

本文編號：887203