發(fā)布時間：2017-09-18 22:23

  本文關鍵詞：“多元化、全方位、持續(xù)性、多角度”高職教學質量監(jiān)控體系研究與實踐

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【摘要】：本文對高職教學質量監(jiān)控體系進行理論探討和實踐總結,提出了"‘多元化’監(jiān)控主體、‘全方位’質量標準、‘持續(xù)性’監(jiān)控、‘多角度’反饋與評價"的高職教學質量監(jiān)控體系,闡述了該體系的實施情況,進行了實施效果分析。
【作者單位】： 泰山職業(yè)技術學院(泰安市現(xiàn)代職業(yè)教育研究院);
【關鍵詞】： 高職院校 教學質量 監(jiān)控體系
【基金】：山東省高校人文社科研究計劃項目《縣域城鄉(xiāng)一體化建設模式與路徑研究—以泰安市為例》(J15WB103)經費資助 山東省教育廳職業(yè)教育教學改革研究項目《高職院校有效教學的研究與實踐》(2015116)的階段性研究成果
【分類號】：G717.3
【正文快照】： 高職教學質量關乎學生前程命運,也決定學校的生死存亡。為了提高高職教學質量,必須建立高職教學質量監(jiān)控體系并有效實施。完整的教學質量監(jiān)控體系應該包括監(jiān)控主體、監(jiān)控標準、監(jiān)控實施、質量反饋等內容。一、“多元化”監(jiān)控主體的構建高職教學質量監(jiān)控主體應當包括校內和校外

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