本文關鍵詞：信息技術環(huán)境下財經類高職院校課堂教學創(chuàng)新體系探索

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【摘要】：近年來,信息技術與教學不斷融合,以信息技術為支撐的課堂教學改革與創(chuàng)新正成為高職院校深化內涵建設的重要抓手。人本主義理論、建構主義理論、連通主義理論闡述了信息技術環(huán)境下課堂教學創(chuàng)新的特征及內涵,指導課堂教學創(chuàng)新的思路和方法。"互聯(lián)網(wǎng)+"引導職業(yè)教育發(fā)展方向,本文通過對信息時代高職院校課堂教學創(chuàng)新存在的重點問題進行分析,從主體和資源兩大因素、教學方式改革和實踐教學創(chuàng)新兩個角度,構建起互聯(lián)網(wǎng)時代全新的立體化的高職課堂教學創(chuàng)新體系。
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學院;浙江金融職業(yè)學院教務處;
【關鍵詞】： 信息技術 課堂教學 教學創(chuàng)新體系 教學資源
【基金】：2013年浙江省高等教育課堂教學改革項目“導向型方法在‘現(xiàn)代金融基礎’課堂教學中的應用”資助
【分類號】：G712.4;G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出:“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視�！崩羁藦娍偫碓�2015年政府工作報告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動,中國是教育大國,借助互聯(lián)網(wǎng)來改造教育,提高教學效率,可以創(chuàng)造世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)教育服務市場,

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本文編號：873098