本文關(guān)鍵詞：校企“雙主體”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索

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【摘要】：實(shí)訓(xùn)基地的高消耗性、經(jīng)費(fèi)渠道單一性,職業(yè)學(xué)校"零距離"上崗的人才培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)教育應(yīng)同步社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,使得校企"雙主體"生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為必然。但在構(gòu)建過(guò)程中難免遇到困難,主要體現(xiàn)在由校企雙方主體地位、參與動(dòng)機(jī)、組織文化等方面的沖突而引發(fā)的問(wèn)題。緩解建設(shè)中的問(wèn)題有賴(lài)于政府主導(dǎo),建立政策與法規(guī)結(jié)合的保障機(jī)制,也有賴(lài)于校企雙方協(xié)商,建立互利互惠的利益驅(qū)動(dòng)與分配機(jī)制和優(yōu)勢(shì)資源共享機(jī)制。
【作者單位】： 南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 雙主體 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 企業(yè) 學(xué)校
【分類(lèi)號(hào)】：G717
【正文快照】： 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)指出,專(zhuān)科高等職業(yè)院校要密切產(chǎn)學(xué)研合作,建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、“以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式”,同時(shí)《決定》首次提出要發(fā)揮企業(yè)是重要辦學(xué)主體的作用,“堅(jiān)持校企合作、工

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本文編號(hào)：870186