本文關鍵詞：基于供給側改革理念的高職教育創(chuàng)新發(fā)展策略研究

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【摘要】：供給側結構改革是當前的一個熱詞,雖產生于經濟領域,但對教育包括高等職業(yè)教育有極重要的借鑒意義。從高等職業(yè)教育發(fā)展現狀分析著手,適用經濟學分析范式,對如何推進高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展提出了推進本科層次高職教育制度供給和高職教育特色發(fā)展,推進向以學生為中心方向不斷提供有效供給,提供更優(yōu)質的教學供給,全面形成產教融合高職教育發(fā)展新體制,探索高職教育創(chuàng)新發(fā)展之路等等方面的思考和建議。
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學院黨委;全國高職教育研究會;浙江金融職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)新發(fā)展 高職教育 供給側改革
【基金】：全國高職教育研究會“十三五”重點研究課題“供給側結構性改革與高職教育發(fā)展”(編號:高職研【2016】007號),主持人:周建松
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 從2015年11月10日習近平總書記在中央財經領導小組會議上首次提出“供給側結構性改革”到2025年12月21日中央經濟工作會議在北京落下惟幕,“供給側結構性改革”一詞被中央多次提出和強調,成為當下中國經濟發(fā)展語境中最熱門的詞匯。供給側改革的提出,是黨中央在決策層面上一個

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