發(fā)布時間：2017-09-14 15:07

  本文關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)教育——破解新生代農(nóng)民工向上流動過程中矛盾的關(guān)鍵

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【摘要】：新生代農(nóng)民工作為新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的主體,在向新市民過渡過程中,受到自身期望和能力差異的限制,面臨著市民化動機強烈與綜合素養(yǎng)低、職業(yè)期望高與人力資本薄弱、物質(zhì)需求期望高與職業(yè)穩(wěn)定性低的矛盾,難以與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代城市相契合。應(yīng)通過職業(yè)技術(shù)教育體系的優(yōu)化,提高職業(yè)技術(shù)教育的綜合性、實效性、靈活性和前瞻性,破解三對矛盾,幫助新生代農(nóng)民工順利實現(xiàn)向上流動。
【作者單位】： 鄭州大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新生代農(nóng)民工 職業(yè)技術(shù)教育 城鎮(zhèn)化
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“職業(yè)技術(shù)教育對新生代農(nóng)民工向上流動的作用機理及改善措施”(課題編號:BJA140059)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 新生代農(nóng)民工作為中國目前城市農(nóng)民工的主體和主力軍,在20世紀(jì)末涌入城市后,接受著城市的信息、行為、科技等的全方位滲透,潛移默化中向城市人轉(zhuǎn)變。但新生代農(nóng)民工在融入城市過程中,面臨著難以克服的矛盾,使他們成為游離于城鄉(xiāng)之間的候鳥,難以順利融入城市。本文觀點為,職業(yè)

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 熊惠平;;后人口紅利時代的高職教育:瞄準(zhǔn)新生代農(nóng)民工[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年30期

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3 本報記者 支玲琳;職業(yè)教育,讓“體面勞動”成為現(xiàn)實[N];解放日報;2010年

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本文編號：850702