本文關(guān)鍵詞：“中國制造2025”視域下技能人才職業(yè)流向及職業(yè)能力框架

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【摘要】：當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)并全面推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革,"中國制造2025"開啟高端智能化制造時代,全面提升我國經(jīng)濟(jì)體的供給側(cè)要素,尤其對技能型人力資本提出調(diào)整性需求,并落實到技能人才的職業(yè)能力層面。"中國制造2025"是我國應(yīng)世界新工業(yè)化進(jìn)程而提出的產(chǎn)業(yè)振興戰(zhàn)略計劃,指出高新科技的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的升級兩方面的變革訴求。文章以溫特制生產(chǎn)組織方式的分析為切入口,探究"中國制造2025"對技能人才的職業(yè)流動要求及其職業(yè)能力需求取向。"中國制造2025"使技能人才的職業(yè)發(fā)生變化,依據(jù)產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整和產(chǎn)業(yè)鏈價值創(chuàng)造取向,"信息產(chǎn)業(yè)+制造產(chǎn)業(yè)+服務(wù)產(chǎn)業(yè)"對技能人才的專業(yè)與職業(yè)的重構(gòu)——制造業(yè)技能人才面臨升級與分流兩方面職業(yè)流動,溫特制企業(yè)生產(chǎn)組織方式對傳統(tǒng)制造業(yè)技能人才提出兩方面的職業(yè)能力需求:一是契合生產(chǎn)設(shè)備智能化升級的職業(yè)能力,二是應(yīng)對產(chǎn)業(yè)融合與職業(yè)衍生的職業(yè)能力,據(jù)此,構(gòu)建面向"中國制造2025"的技能人才職業(yè)能力框架。
【作者單位】： 河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究所;
【關(guān)鍵詞】： 中國制造 技能人才 職業(yè)能力 職業(yè)流動
【基金】：邢臺市社會科學(xué)規(guī)劃項目“高職院校開展素質(zhì)拓展體育選項課可行性研究”(編號:xtsk1512),主持人:張磊 河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究重點項目“京津冀協(xié)同發(fā)展對河北省高職教育的需求研究”(編號:SD151048),主持人:張弛
【分類號】：G719.2
【正文快照】： “中國制造2025”開啟了以高新科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式升級為訴求的新工業(yè)化進(jìn)程。依據(jù)“中國制造2025”的產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整和產(chǎn)業(yè)鏈價值創(chuàng)造取向,我國制造業(yè)技能人才的專業(yè)與職業(yè)亟需重構(gòu)——面臨升級與分流的兩向職業(yè)流動,契合生產(chǎn)設(shè)備智能化升級的職業(yè)能力與應(yīng)對產(chǎn)業(yè)融合以及職

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本文編號：840498