本文關(guān)鍵詞：基于協(xié)同學(xué)理論的職業(yè)教育課程體系建設(shè)研究

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【摘要】：職業(yè)教育課程體系建設(shè)是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要組成部分,為了更好地理解和處理職業(yè)教育課程體系建設(shè)以及課程銜接中出現(xiàn)的各種問題,應(yīng)從協(xié)同學(xué)角度看待職業(yè)教育課程體系,分析職業(yè)教育課程體系建設(shè)與協(xié)同學(xué)的契合性以及職業(yè)教育課程體系建設(shè)的協(xié)同學(xué)特征。建立體系層面的《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》體系和《課程標(biāo)準(zhǔn)》體系是職業(yè)教育課程體系建設(shè)的序參量。職業(yè)教育課程體系建設(shè)過程中要依托職教集團(tuán)構(gòu)建多方利益共同體,明確各級課程體系之間的培養(yǎng)界限,通過競爭協(xié)同實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育課程體系的整體貫通,并制定職業(yè)教育課程體系建設(shè)的銜接機(jī)制。
【作者單位】： 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育課程體系 協(xié)同學(xué)理論 開放性 非線性相互作用 非平衡狀態(tài)
【分類號】：G712.3
【正文快照】： 職業(yè)教育課程體系建設(shè)是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要組成部分,也是職業(yè)教育改革發(fā)展的潮流趨勢和重要里程碑。各級職業(yè)教育銜接的核心是課程體系建設(shè),課程體系建設(shè)的關(guān)鍵是課程銜接。目前,各級職業(yè)教育課程體系彼此獨(dú)立、互不相干,雖然試點(diǎn)合作院校之間已經(jīng)建立起了密切的聯(lián)系

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本文編號：836079