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打造精品課程,弘揚工匠精神——票幣點算精品課程建設(shè)的實踐與探索

發(fā)布時間:2017-09-11 11:30

  本文關(guān)鍵詞:打造精品課程,弘揚工匠精神——票幣點算精品課程建設(shè)的實踐與探索


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【摘要】:社會上各行各業(yè)的發(fā)展都需要工匠精神,工匠精神需要在年輕一代中普及開來,取得實質(zhì)性的回歸。廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)以精品課程的建設(shè)推動專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展,使課程改革落到實處。本文探討了工匠精神的內(nèi)涵,并以票幣點算精品課程的實踐探索為例,介紹了如何把弘揚工匠精神、培養(yǎng)中職財經(jīng)專業(yè)技能踐行于中職教育教學(xué)實踐中。
【作者單位】: 廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 票幣點算 精品課程
【分類號】:F830.4-4;G712.3
【正文快照】: 一提到“工匠精神”,人們往往會想到中國古代的魯班、瑞士的制表匠、德國的工人,以及日本的產(chǎn)業(yè)工人。也有不少人認為,工匠是一種機械重復(fù)的工作者,但其實工匠有著更深遠的涵義!肮そ尘瘛笔侵妇媲缶,追求完美和極致的一種理念。各行各業(yè)都需要用工匠精神推動社會的發(fā)展,

【相似文獻】

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8 張梅;;《Photoshop圖像處理技術(shù)》精品課程開發(fā)與建設(shè)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年

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7 記者 羅順英;“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”闖出高等職教新路子[N];昆明日報;2009年

8 何連弟;廿四門高職高專課程入選國家級精品課程[N];文匯報;2004年

9 舒平 本報記者 許明峰;推動教學(xué)質(zhì)量工程打造國家精品課程[N];九江日報;2010年

10 ;鎖定精品課程:讓教學(xué)迸發(fā)能量[N];文匯報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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2 吳義三;高職高專院校精品課程建設(shè)與研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 杜曉輝;基于精品課程的混合式教學(xué)在河北省職業(yè)院校的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 蔡雪芬;項目管理在中職精品課程項目建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2013年

5 尹t,

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