發(fā)布時間：2017-09-08 06:29

  本文關(guān)鍵詞：行業(yè)參與推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式的作用探析——以水利行業(yè)職業(yè)院校為例

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【摘要】：在歸納行業(yè)職業(yè)教育物理混合、生物嫁接、化學化合、生態(tài)共榮等四種"典型產(chǎn)教"融合類型的定位、形式、內(nèi)容、機制等基礎(chǔ)上,剖析水利行業(yè)在參與推進四種"典型產(chǎn)教"融合類型中的作用,與產(chǎn)教融合發(fā)展趨勢相比,需在完善有利于產(chǎn)教融合的信息發(fā)布,有利于推動校企合作的治理結(jié)構(gòu),有利于產(chǎn)教溝通對話的機制等三個方面進一步加強。
【作者單位】： 湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 水利職業(yè)教育 行業(yè)參與 產(chǎn)教融合模式
【基金】：湖南省教育科學規(guī)劃課題項目“對接水利產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的湖南職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)研究”(編號:XJK013BZY005),主持人:李付亮
【分類號】：G717
【正文快照】： 我國職業(yè)教育長期以來堅持“政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與”的方針,積極鼓勵行業(yè)協(xié)會和企業(yè)參與職業(yè)教育。行業(yè)辦學、校企合作、工學結(jié)合成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的常態(tài),但行業(yè)協(xié)會在職業(yè)教育發(fā)展中發(fā)揮的作用還不能滿足深化職業(yè)教育改革和發(fā)展的需求。為適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育發(fā)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄧良平;;水利行業(yè)機電設(shè)備維修與管理高職人才需求調(diào)研[J];中國電力教育;2013年22期

2 黃輝;適應(yīng)市場經(jīng)濟,培養(yǎng)一專多能的學生[J];黃河水利教育;1996年04期

3 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報記者 李林霞;發(fā)揮特色和優(yōu)勢 全方位服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展[N];山西日報;2012年

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本文編號：812428