本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培育研究

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【摘要】：責(zé)任是指社會(huì)成員在某種社會(huì)關(guān)系中對自身應(yīng)盡職責(zé)的認(rèn)知和履行及對其相應(yīng)行為后果的承擔(dān),具有社會(huì)性、客觀性、對應(yīng)性等特征。狹義的責(zé)任感是社會(huì)成員對自身、他人和人類社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的過程中所做出的行為選擇、行為過程及行為結(jié)果是否符合內(nèi)心需要而產(chǎn)生的復(fù)雜態(tài)度體驗(yàn)。而從廣義的角度,責(zé)任感應(yīng)是責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感、責(zé)任意志和責(zé)任行為的整體過程。人的本質(zhì)理論、社會(huì)契約理論、必然與自由的關(guān)系理論是責(zé)任感生成的重要理論依據(jù)。高等職業(yè)院校大學(xué)生的特殊性和這一群體在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革中的重要作用以及這一群體自身責(zé)任感弱化的現(xiàn)狀,決定了加強(qiáng)這一群體責(zé)任感培育的必要性和重要性,對于提升高等職業(yè)院校思想政治教育實(shí)效性,促進(jìn)高等職業(yè)院校大學(xué)生成長成才,引導(dǎo)這一群體自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興具有重要意義。自我意識(shí)偏差、自我意志力差等主觀因素和家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境負(fù)面影響等客觀因素是高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感弱化的主要原因。高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感的培育必須注重正面引導(dǎo),突出學(xué)生主體地位,實(shí)現(xiàn)教育過程系統(tǒng)化,通過自我培育、家庭培育、學(xué)校培育、社會(huì)培育等途徑,形成責(zé)任感培育的立體化網(wǎng)絡(luò),才能達(dá)到良好的教育效果。本文結(jié)構(gòu)包括緒論、主體和結(jié)語三部分。緒論部分闡述了三個(gè)問題:一、研究背景意義與意義;二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;三、創(chuàng)新點(diǎn)及研究方法。主體闡述了三個(gè)大問題:一、責(zé)任與責(zé)任感理論解讀;二、高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀及成因分析;三、高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培育。結(jié)語對全文進(jìn)行概括總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：高等職業(yè)院校 大學(xué)生 責(zé)任感 培育
【學(xué)位授予單位】：牡丹江師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 緒論6-12
• 一、課題研究的目的和意義6-8
• 二、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀8-11
• 三、研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 第一章 責(zé)任與責(zé)任感理論解讀12-20
• 第一節(jié) 責(zé)任理論解讀12-16
• 一、中外思想家的責(zé)任觀12-13
• 二、責(zé)任的內(nèi)涵和特征13-16
• 第二節(jié) 責(zé)任感理論解讀16-19
• 一、責(zé)任感及其構(gòu)成16-17
• 二、責(zé)任感存在的理論依據(jù)17-19
• 本章小結(jié)19-20
• 第二章 高等職業(yè)院校大學(xué)生的責(zé)任感現(xiàn)狀及成因分析20-29
• 第一節(jié) 高等職業(yè)院校大學(xué)生的特殊性20-22
• 一、高等職業(yè)教育的性質(zhì)20-21
• 二、高等職業(yè)院校大學(xué)生的特殊性21-22
• 第二節(jié) 高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀分析22-28
• 一、高等職業(yè)院校大學(xué)生的責(zé)任感現(xiàn)狀22-25
• 二、高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀成因分析25-28
• 本章小結(jié)28-29
• 第三章 高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培育29-39
• 第一節(jié) 高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的原則29-31
• 一、注重正面引導(dǎo)29-30
• 二、突出學(xué)生主體地位30
• 三、實(shí)現(xiàn)教育過程系統(tǒng)化30-31
• 第二節(jié) 高等職業(yè)院校大學(xué)生責(zé)任感培育的途徑31-38
• 一、自我培育途徑31-32
• 二、家庭培育途徑32-33
• 三、學(xué)校培育途徑33-35
• 四、社會(huì)培育途徑35-38
• 本章小結(jié)38-39
• 結(jié)語39-40
• 注釋40-42
• 參考文獻(xiàn)42-46
• 致謝46-47
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文47-48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號(hào)：801275