本文關鍵詞：基于校企融合的安全檢查專業(yè)課程改革探索與實踐——以《安全檢查業(yè)務》課程為例

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【摘要】：正在《關于做好行業(yè)指導職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐有關工作的通知》(教職成司[2014]34號)中,教育部明確指出行業(yè)指導職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐的工作原則:深化產(chǎn)教融合,大力推動專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程"三對接",促進專業(yè)、課程、教材與人才培養(yǎng)更加適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。安全檢查作為近十年來新興發(fā)展專業(yè),為民航、鐵路、大型會議等重要公共場所培養(yǎng)安全防爆人才的作
【關鍵詞】： 課程改革探索;專業(yè)改革;行業(yè)指導;人才培養(yǎng);職業(yè)標準;人身檢查;產(chǎn)業(yè)需求;專業(yè)設置;安全防爆;實訓項目;
【基金】：海南省高等學校教學改革項目,項目編號:Hnjg2015-108
【分類號】：G712.3;D035-4
【正文快照】： 在《關于做好行業(yè)指導職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐有關工作的通知》(教職成司[2014]34號)中,教育部明確指出行業(yè)指導職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐的工作原則:深化產(chǎn)教融合,大力推動專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”,促進專業(yè)、課程、教材與人才培

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1 鐘曉棠;;局域網(wǎng)組建與維護課程改革探索[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

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本文編號：795434