本文關(guān)鍵詞：高職院校輔導(dǎo)員的成長規(guī)律及培養(yǎng)途徑

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【摘要】：高職院校輔導(dǎo)員承擔(dān)著加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育和為社會培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)專門人才的重要任務(wù)。通過語義學(xué)分析和行為事件訪談,提取高職院校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)主要有反思研究、關(guān)系建立、愛與責(zé)任、指導(dǎo)服務(wù)、職業(yè)認(rèn)同。研究發(fā)現(xiàn),高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)成長經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)?zāi)７�、積累和創(chuàng)新等三個(gè)重要階段,為進(jìn)一步提升高職院校輔導(dǎo)員的專業(yè)化水平,建議對高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展專業(yè)化培訓(xùn)指導(dǎo),專業(yè)發(fā)展平臺支持,完善高職院校輔導(dǎo)員績效評價(jià)制度,提升職業(yè)認(rèn)同度。
【作者單位】： 北京教育學(xué)院科研處;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 輔導(dǎo)員 核心素養(yǎng) 專業(yè)成長
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃2011年職業(yè)教育專項(xiàng)課題“‘雙師型’高職教師教學(xué)勝任特征與工作績效”(編號:GJA114013)研究成果之一
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 高職院校能夠通過迅速反映技術(shù)變革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化的要求,承擔(dān)起直接培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的,具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的實(shí)用型、技術(shù)型和技能型高質(zhì)量勞動力的重任。隨著近年來社會對職業(yè)技術(shù)人力資源的需求逐漸增加,高職院校是培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)人才的重要場域,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：773468