本文關(guān)鍵詞：我國職業(yè)教育校企合作三大體制機(jī)制缺陷及破解策略

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【摘要】：我國職業(yè)教育的改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),體制機(jī)制是當(dāng)前職業(yè)教育校企合作的最大瓶頸因素。從制度環(huán)境、利益機(jī)制、利益主體三個維度,九個方面分析了當(dāng)前我國職業(yè)教育校企合作體制機(jī)制方面的主要障礙,從制度、利益、組織等方面提出了破解校企合作體制機(jī)制瓶頸的主要路徑和有效策略。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 體制機(jī)制 瓶頸問題 破解策略
【基金】：天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“天津市職業(yè)教育現(xiàn)代化及評價(jià)指標(biāo)體系研究”(項(xiàng)目編號:TJJX15-032) 天津市普通高等學(xué)�！奥毥探處熃逃眲�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃(項(xiàng)目編號:TD12-5044)階段性成果
【分類號】：G717
【正文快照】： 伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速增長,我國職業(yè)教育經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展,從外延擴(kuò)張發(fā)展為全面提高教育質(zhì)量的新時期,而提高教育質(zhì)量必須全面深化體制機(jī)制改革。職業(yè)教育是跨界教育,校企合作是職業(yè)教育領(lǐng)域體制機(jī)制改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),不破解這一難題,職業(yè)教育質(zhì)量就難以有顯著的提高。

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本文編號：771861