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澳大利亞職業(yè)生涯教育研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 18:16

  本文關(guān)鍵詞:澳大利亞職業(yè)生涯教育研究


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【摘要】:我國(guó)的教育重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),相對(duì)忽視了對(duì)人的需要、興趣的關(guān)注。為了通過(guò)中考、高考獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源,學(xué)生把絕大部分時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)也傾注很大的精力在孩子的教育中。然而,由于對(duì)自己、對(duì)社會(huì)上的職業(yè)缺乏認(rèn)識(shí),學(xué)生不能有效地選擇合適的專業(yè)、職業(yè)。職業(yè)生涯教育旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解職業(yè)、認(rèn)識(shí)社會(huì),規(guī)劃人生,從而過(guò)上有意義的生活。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢最初由帕森斯于20世紀(jì)初提出,經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展,在西方國(guó)家,成為了一個(gè)完整的理論體系,本文對(duì)澳大利亞職業(yè)生涯教育進(jìn)行研究,以期對(duì)我國(guó)的生涯教育實(shí)踐提供借鑒和參考。 本文共分六章: 第一章概述了澳大利亞職業(yè)生涯教育研究的背景、意義、思路與方法,對(duì)生涯、生涯輔導(dǎo)、生涯教育等相關(guān)概念進(jìn)行界定。 第二章從宏觀上闡述了澳大利亞職業(yè)生涯教育的歷史背景及發(fā)展。 第三章介紹了澳大利亞職業(yè)生涯教育所依據(jù)的理論基礎(chǔ),以及學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中所用到的學(xué)習(xí)理論。 第四章從微觀上說(shuō)明了澳大利亞職業(yè)生涯教育的實(shí)施,包括實(shí)施機(jī)構(gòu),媒體,生涯教育項(xiàng)目的組成要素及實(shí)施步驟,中小學(xué)、技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院及大學(xué)職業(yè)生涯教育項(xiàng)目的實(shí)施、為成年人提供的職業(yè)生涯教育,工作網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。 第五章概括了澳大利亞職業(yè)生涯教育的政策、財(cái)政及社會(huì)保障措施。 文章最后總結(jié)了澳大利亞生涯教育的優(yōu)劣及對(duì)我國(guó)實(shí)施職業(yè)生涯教育的啟
【關(guān)鍵詞】:澳大利亞 職業(yè)生涯教育 生涯發(fā)展 生涯輔導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G719.611
【目錄】:
  • 論文摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 目錄8-9
  • 第一章 導(dǎo)論9-19
  • 第一節(jié) 研究的背景與意義9-10
  • 第二節(jié) 中外研究文獻(xiàn)綜述10-15
  • 第三節(jié) 研究的思路與方法15-16
  • 第四節(jié) 相關(guān)概念界定16-19
  • 第二章 澳大利亞職業(yè)生涯教育發(fā)展19-23
  • 第一節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的歷史背景19-20
  • 第二節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的發(fā)展20-23
  • 第三章 澳大利亞職業(yè)生涯教育的理論基礎(chǔ)23-27
  • 第一節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)23-24
  • 第二節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育面向?qū)W習(xí)者的理論基礎(chǔ)24-27
  • 第四章 澳大利亞職業(yè)生涯教育的實(shí)施27-46
  • 第一節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的實(shí)施機(jī)構(gòu)27-28
  • 第二節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的媒體28-29
  • 第三節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育項(xiàng)目的組成及實(shí)施29-33
  • 第四節(jié) 澳大利亞中小學(xué)職業(yè)生涯教育的實(shí)施33-37
  • 第五節(jié) 澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)職業(yè)生涯教育的實(shí)施37-39
  • 第六節(jié) 澳大利亞大學(xué)職業(yè)生涯教育的實(shí)施39-40
  • 第七節(jié) 澳大利亞處于轉(zhuǎn)變中的年輕人的職業(yè)生涯教育40-42
  • 第八節(jié) 澳大利亞為成年人的服務(wù)42-44
  • 第九節(jié) 澳大利亞工作網(wǎng)絡(luò)服務(wù)44-46
  • 第五章 澳大利亞職業(yè)生涯教育的保障46-54
  • 第一節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的政策保障46-49
  • 第二節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的財(cái)政保障49
  • 第三節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的社會(huì)保障49-54
  • 第六章 澳大利亞職業(yè)生涯教育對(duì)我國(guó)的啟示54-58
  • 第一節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題54-55
  • 第二節(jié) 我國(guó)職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題55-56
  • 第三節(jié) 澳大利亞職業(yè)生涯教育對(duì)我國(guó)的啟示56-58
  • 參考文獻(xiàn)58-61
  • 后記61

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 牟海萍;從職業(yè)指導(dǎo)到生涯輔導(dǎo)的歷史嬗變[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2005年07期

2 李協(xié)良;;普通中學(xué)推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[J];教育與職業(yè);1999年12期

3 葛鑫;李森;;國(guó)外中學(xué)職業(yè)生涯教育對(duì)我國(guó)的啟示[J];教育探索;2008年09期

4 羅漢書(shū);;職業(yè)生涯教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)剖新[J];教育發(fā)展研究;2005年13期

5 苗慧蘭;發(fā)達(dá)國(guó)家普教職業(yè)指導(dǎo)的共同特點(diǎn)[J];外國(guó)教育研究;1994年04期

6 劉輝;;中學(xué)生涯教育研究[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2006年03期

7 樂(lè)傳永;發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)及其啟示[J];中國(guó)成人教育;2001年07期

8 張燕;;杜威“新職業(yè)教育觀”簡(jiǎn)論[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年10期

9 唐振華;劉珊珊;;澳大利亞職業(yè)生涯教育的“蝴蝶模型”:介紹及啟示[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年07期

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本文編號(hào):767136

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