本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建政校企嵌入式三重螺旋模型的研究

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【摘要】：文章系統(tǒng)介紹了依據(jù)三重螺旋理論和嵌入理論,在結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上,將政校企的創(chuàng)新主體嵌入到區(qū)域社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中,構(gòu)建政校企嵌入式三重螺旋模型,并且提出高職院校基于此開展創(chuàng)新實(shí)踐的建議,包括構(gòu)建充滿活力的體制機(jī)制,構(gòu)建基于工作過程的現(xiàn)代高職課程體系,建設(shè)國(guó)際化、創(chuàng)新型、校企混編教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。
【作者單位】： 無錫科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 政校企 嵌入 三重螺旋 高職院校
【基金】：2015年江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目“地校協(xié)同建設(shè)高職特色專業(yè)的研究與實(shí)踐——以無錫科技職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)為例”的研究成果之一。(項(xiàng)目編號(hào):2015JSJG099,項(xiàng)目主持人:吳雪純)
【分類號(hào)】：G717
【正文快照】： 一、三重螺旋理論與政校企協(xié)同創(chuàng)新的研究著力推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革特別是供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性改革,是我國(guó)“十三五”期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),其核心是解放生產(chǎn)力,關(guān)鍵是科技創(chuàng)新,重點(diǎn)是政校企的協(xié)同創(chuàng)新。政校企的協(xié)同創(chuàng)新關(guān)系到我國(guó)創(chuàng)新體系建設(shè)的成敗,是高等職業(yè)教育界的持續(xù)關(guān)注點(diǎn)。

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1 朱洪雷;代慧;;職業(yè)院�！叭嘏囵B(yǎng)模式”的建立與思考[J];中國(guó)培訓(xùn);2010年05期

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本文編號(hào)：753340