本文關(guān)鍵詞：基于教師專業(yè)發(fā)展的高職院校新教師入職培訓(xùn)調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 高職院校 新教師 入職培訓(xùn) 調(diào)查

【摘要】：文章以高職院校新教師入職培訓(xùn)為研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談法,對(duì)北京地區(qū)的五所高職院校新教師展開調(diào)查研究,分析目前高職院校新教師入職培訓(xùn)的現(xiàn)狀,并從教師專業(yè)發(fā)展的角度對(duì)高職院校新教師入職培訓(xùn)提出了意見和建議。
【作者單位】： 北京電子科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 新教師 入職培訓(xùn) 調(diào)查
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“京津冀協(xié)同發(fā)展背景下高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)型研究”(編號(hào):GAA15006),主持人:李志剛
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 隨著高職教育的發(fā)展,近幾年高職院校引進(jìn)了很多新教師。這些新教師來(lái)源廣泛,包括普通高校師范類和非師范類應(yīng)屆畢業(yè)生、行業(yè)企業(yè)人員及其它普通高校調(diào)入人員等,且專業(yè)背景極為復(fù)雜。在我國(guó)高職教師就業(yè)準(zhǔn)入制度和能力標(biāo)準(zhǔn)尚未完善的情況下,開展科學(xué)、有效的培訓(xùn)是促進(jìn)高職教師，

本文編號(hào)：752786