本文關(guān)鍵詞：高職院校職業(yè)指導(dǎo)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 高職院校 職業(yè)指導(dǎo) 問(wèn)題 對(duì)策

【摘要】：高職院校在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中存在的認(rèn)知、機(jī)制、隊(duì)伍、方法、思維等問(wèn)題,影響著職業(yè)指導(dǎo)工作的效果,為提高職業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,需要深化對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知,以新常態(tài)的戰(zhàn)略思維深化職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),健全職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制與體系,改進(jìn)指導(dǎo)內(nèi)容、模式與方法,積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),改善民生,維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。
【作者單位】： 遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 職業(yè)指導(dǎo) 問(wèn)題 對(duì)策
【基金】：2014年遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項(xiàng)課題“高職學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展研究”(JG14EB145)
【分類(lèi)號(hào)】：G717.38
【正文快照】： 在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新常態(tài)下,職業(yè)指導(dǎo)是高職院校工作的重要內(nèi)容,提高學(xué)生就業(yè)能力和水平,解決學(xué)生充分就業(yè)問(wèn)題已成為高職院校的一項(xiàng)重要課題。高職院校要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展需求,不斷深化教育教學(xué)改革,打破因循守舊觀念,用新常態(tài)的觀點(diǎn)、思維和方法,切實(shí)重視學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和就

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄒韜奮;;職業(yè)指導(dǎo)之真諦[J];教育與職業(yè);2003年01期

2 郝洪才;劉杰;;職業(yè)指導(dǎo)真體味[J];教育與職業(yè);2003年02期

3 香旭培;我校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)的方法[J];中國(guó)培訓(xùn);2003年04期

4 張良儒,袁德選;抓住兩個(gè)矛盾 強(qiáng)化職業(yè)指導(dǎo)[J];職教論壇;2003年10期

5 潘佳枚;略論我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展趨勢(shì)[J];職教通訊;2003年03期

6 黃日強(qiáng);英國(guó)普通中學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)[J];河南職技師院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2003年03期

7 白興福,李西貴;加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)的有效舉措[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年21期

8 ;以就業(yè)為導(dǎo)向 強(qiáng)化職業(yè)指導(dǎo)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年15期

9 張中洲;以就業(yè)為導(dǎo)向 開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)[J];機(jī)械職業(yè)教育;2004年06期

10 袁暢;論高校開(kāi)設(shè)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的必要性與可行性[J];職教論壇;2004年32期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧平;;加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo) 提高就業(yè)質(zhì)量[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 柏莉;;談職業(yè)指導(dǎo)[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

3 盧平;;加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo) 提高就業(yè)質(zhì)量[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（三）[C];2009年

4 何曉軍;;淺談《職業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)[A];三明市職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)驗(yàn)成果匯編[C];2005年

5 何曉軍;;淺談《職業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)，，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年

6 高奇;;《中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)研究與實(shí)驗(yàn)》課題發(fā)言提綱[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 任忠敏;趙蔚云;徐乃香;高保金;趙景誠(chéng);隋中;朱艷軍;孔敏;張東升;李漢霞;謝新平;;新形勢(shì)下中職學(xué)校必須搞好職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

8 馬新明;趙福路;;求真務(wù)實(shí)搞課題，放眼未來(lái)促發(fā)展——《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)報(bào)告》[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

9 韓培江;焦鵬壽;馮睿;王斌;李元美;孔德建;程文義;陳艷;;《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)驗(yàn)》課題總結(jié)報(bào)告[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

10 田寶奇;;準(zhǔn)備著，為創(chuàng)業(yè)成功 《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)驗(yàn)》課題總結(jié)報(bào)告[A];全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳露耘;我省出臺(tái)《職業(yè)指導(dǎo)辦法》[N];四川日?qǐng)?bào);2000年

2 實(shí)習(xí)記者 方煒;大學(xué)生呼喚職業(yè)指導(dǎo)[N];亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2004年

3 劉秀義;就業(yè)服務(wù)破浪行[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2009年

4 呂賢如;職業(yè)指導(dǎo)首次受表彰[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

5 教育部職成司供稿;職業(yè)指導(dǎo)助人盡其才[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

6 蕭淑貞;哈佛如何開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

7 林娟;當(dāng)職業(yè)指導(dǎo)成為大學(xué)課程[N];福建日?qǐng)?bào);2004年

8 本報(bào)記者 邢麗娜;職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)指導(dǎo)什么？[N];市場(chǎng)報(bào);2003年

9 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 雷興輝;職校的職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育[N];安康日?qǐng)?bào);2006年

10 李軍凱;職業(yè)指導(dǎo)“顧后瞻前”[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 金兵;民國(guó)時(shí)期職業(yè)指導(dǎo)研究[D];蘇州大學(xué);2009年

2 李艷玲;民國(guó)時(shí)期中國(guó)職業(yè)指導(dǎo)思想研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：739472