本文關(guān)鍵詞：西藏日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展研究

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【摘要】：勞動(dòng)者職業(yè)技能水平的提高及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)主要是通過(guò)職業(yè)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,要想發(fā)展經(jīng)濟(jì),促進(jìn)就業(yè)就必須要加強(qiáng)職業(yè)教育。近幾年來(lái),西藏各級(jí)黨委和政府對(duì)農(nóng)牧民的職業(yè)技能培訓(xùn)投入不斷加大。特別是由于西藏地處中國(guó)西南偏遠(yuǎn)地區(qū),農(nóng)牧民占人口總數(shù)的百分之八十以上,大部分農(nóng)牧民思想觀念落后,不重視教育,這就使得西藏教育事業(yè)的發(fā)展較長(zhǎng)時(shí)間都處于瓶頸期。為了切實(shí)搞好西藏的農(nóng)牧民職業(yè)教育,提高農(nóng)牧民素質(zhì),增加農(nóng)牧民人均收入,自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障局制定了一系列關(guān)于農(nóng)牧民職業(yè)培訓(xùn)的工作規(guī)劃,不定期的開展農(nóng)牧民職業(yè)技能培訓(xùn),并針對(duì)一部分已經(jīng)就業(yè)的農(nóng)牧民開展崗位技能提升的培訓(xùn),使他們能夠更加熟練自己的專業(yè)技術(shù),更加明確自己的崗位職責(zé)。日喀則市積極響應(yīng)自治區(qū)的號(hào)召,對(duì)屬于日喀則市行政區(qū)域管轄內(nèi),達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的農(nóng)牧區(qū)富余勞動(dòng)力,大中專高校畢業(yè)生,城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員等進(jìn)行了引導(dǎo)性培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等一系列就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)�！笆濉逼陂g,日喀則市人社局共培訓(xùn)28417人,其中農(nóng)牧民19608人,城鎮(zhèn)失業(yè)人員8809人,投入資金5407萬(wàn)元。本文主要研究西藏日喀則市的職業(yè)教育發(fā)展,首先介紹了西藏日喀則市的自然資源、地理概況,然后介紹了西藏日喀則市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況,教育事業(yè)的發(fā)展尤其是職業(yè)教育的發(fā)展情況。緊接著主要從西藏日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、西藏日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題及其原因、促進(jìn)西藏日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策建議這三個(gè)方面展開研究。通過(guò)對(duì)所收集到的日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育培訓(xùn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,總結(jié)出如下結(jié)論:加強(qiáng)農(nóng)牧民職業(yè)教育不僅能提高農(nóng)牧民自身素質(zhì),增加其家庭收入,而且對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。本論文的研究是希望探索出符合日喀則實(shí)際的、具有日喀則特色的農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃,通過(guò)對(duì)日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展加以分析和研究,找出適合日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展的的道路,并且能對(duì)提高西藏農(nóng)牧區(qū)職業(yè)教育整體水平提供理論幫助。
【關(guān)鍵詞】：日喀則市 農(nóng)牧民 職業(yè)教育
【學(xué)位授予單位】：西藏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G719.2;G725
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-21
• 1.1 選題的背景和意義10-13
• 1.1.1 選題的背景10-12
• 1.1.2 選題的意義12-13
• 1.2 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述及概念界定13-18
• 1.2.1 研究文獻(xiàn)綜述13-16
• 1.2.2 相關(guān)概念界定16-18
• 1.2.3 述評(píng)18
• 1.3 主要研究?jī)?nèi)容和方法18-19
• 1.3.1 本文的主要研究?jī)?nèi)容18
• 1.3.2 本文的研究方法18-19
• 1.4 本文的研究思路、創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處19-21
• 1.4.1 本文的研究思路19
• 1.4.2 本文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處19-21
• 第2章 西藏日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育的歷史沿革和現(xiàn)狀21-31
• 2.1 西藏自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展歷程21-22
• 2.2 日喀則市職業(yè)教育的發(fā)展歷程22-31
• 2.2.1 日喀則市職業(yè)技術(shù)學(xué)校情況介紹23-25
• 2.2.2 日喀則市職教中心基本情況介紹25-26
• 2.2.3 日喀則市各縣（區(qū)）及社會(huì)共同參與農(nóng)牧民職業(yè)教育培訓(xùn)情況26-31
• 第3章 西藏日喀則市開展農(nóng)牧民職業(yè)教育的必要性31-37
• 3.1 能夠促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展31-32
• 3.2 能夠促進(jìn)本地人力資源的培養(yǎng)32-33
• 3.3 能夠有效地解決本地剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移33-35
• 3.4 能夠增加農(nóng)牧民家庭收入35-37
• 第4章 日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題及其原因37-43
• 4.1 日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育存在的問(wèn)題37-39
• 4.1.1 農(nóng)牧民文化程度不高，整體素質(zhì)偏低37
• 4.1.2 職業(yè)教育師資力量薄弱，專業(yè)設(shè)置不合理37-38
• 4.1.3 學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不完善，，辦學(xué)條件不理想38-39
• 4.1.4 職業(yè)教育處于劣勢(shì)地位，生源嚴(yán)重不足39
• 4.2 日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育存在問(wèn)題的原因39-43
• 4.2.1 受自然因素和社會(huì)環(huán)境的影響39-40
• 4.2.2 農(nóng)牧民思想觀念落后40
• 4.2.3 政府投入資金不足40-41
• 4.2.4 部分職業(yè)學(xué)校欠規(guī)范，自我“造血”功能不強(qiáng)41-43
• 第5章 促進(jìn)日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策建議43-48
• 5.1 轉(zhuǎn)變農(nóng)牧民思想觀念，規(guī)范職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)43
• 5.2 加大政府的政策支持和資金投入，改善學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施43-44
• 5.3 通過(guò)多種渠道引進(jìn)優(yōu)秀人才，壯大教師隊(duì)伍44-46
• 5.4 加強(qiáng)校企合作，引導(dǎo)農(nóng)牧民樹立正確的擇業(yè)觀46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄51-52
• 致謝52

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 頓珠扎西;執(zhí)著的追求 無(wú)私的奉獻(xiàn)[J];西藏體育;2001年03期

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7 ;日喀則市多舉措 激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情[N];日喀則報(bào)(漢);2013年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 錢小榮;西藏日喀則市農(nóng)牧民職業(yè)教育發(fā)展研究[D];西藏大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：737350