發(fā)布時間：2017-08-24 00:03

  本文關(guān)鍵詞：護理大專生學習投入的調(diào)查研究

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【摘要】：目的了解護理大專生學習投入的變化趨勢及原因。方法采用學習投入量表對270名護理大專生每年進行1次問卷調(diào)查,共進行3次,并對其中14名學生進行訪談。結(jié)果護理大專生在第一、第三學年的學習投入總分及各維度得分均高于第二學年(P0.05)。學習投入變化原因可歸納為主題:第一學年對新知識的好奇;第二學年學習內(nèi)容難度增加,學習興趣不高;第三學年臨床實習激發(fā)了學習需要和學習興趣。結(jié)論大專護理院校教師應重點關(guān)注護理大專生在第二學年時的學習投入,增加臨床見習,靈活采用多種教學方法,激發(fā)其學習興趣和學習需要,從而提高其學習投入。
【作者單位】： 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院護理系;蘇州大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 學生 護理 問卷調(diào)查 學習投入
【分類號】：R47-4;G712
【正文快照】： 學習投入是一種與學習相關(guān)的積極、充實的心理狀態(tài),表現(xiàn)為充滿活力、愿意奉獻且非常專注�；� 力指個體在學習中具有充沛的精力,愿意為學習付出努力而不易疲倦,心理韌性良好,碰到困難時能夠堅持不懈;奉獻指個體對學習的投入,伴隨著對學習意義的肯定、熱情以及自豪感、鼓舞感和

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本文編號：728050