本文關鍵詞：近十年來中等職業(yè)教育發(fā)展的特點、問題及路徑

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【摘要】：進入21世紀,在中央政府的推動下,中等職業(yè)教育得到迅速發(fā)展,體現(xiàn)為目標上的被動適應、發(fā)展方向上的集團化趨勢、發(fā)展動力依靠資助政策以及發(fā)展成效上的規(guī)模效應等特點。同時,也暴露出發(fā)展上的急功近利、關涉主體的錯位配合以及發(fā)展動力上的外源性等問題。為此,應從過程有效性的視角來落實主體責任去化解上述問題,使中等職業(yè)教育在不斷強化整體合力的基礎上健康發(fā)展。
【作者單位】： 江西科技師范大學;江西青年職業(yè)學院工程技術系;
【關鍵詞】： 中等職業(yè)教育 特點 問題 路徑
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 改革開放之后,在中央政府的推動下,職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)出井噴勢頭。以江西省為例,招生人數(shù)從1979年的38305人升至1999年的161755人,增加了3.2倍。但是,在21世紀初卻連續(xù)兩年出現(xiàn)下滑,2000年為160022人,2001年為151036人。之所以呈現(xiàn)出發(fā)展的頹勢,與中等職業(yè)教育優(yōu)惠政策的退場不

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