全過程管理在高等職業(yè)院校教學質(zhì)量管理與監(jiān)控中的運用
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【摘要】:分析當前高等職業(yè)院校教學質(zhì)量管理與監(jiān)控中存在的問題,提出引用現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)中的全過程管理方法,對教學流程、教學運行和學生教育教學三個環(huán)節(jié)實施全過程管理。
【作者單位】: 重慶電力高等�?茖W校;
【關(guān)鍵詞】: 高等職業(yè)院校 全過程管理 教學質(zhì)量管理 質(zhì)量監(jiān)控
【基金】:2015年重慶電力高等專科學校校級教研課題(D-JY201520)
【分類號】:G717.3
【正文快照】: 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2005〕35號)中提出,我國職業(yè)教育的宗旨是“服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”,目標是“培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才”。目標中的高素質(zhì)、高技能人才的培養(yǎng)都需要高等職業(yè)院校較高的教學質(zhì)量來保證。如果說
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,本文編號:723824
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