本文關(guān)鍵詞：“中國制造2025”背景下高職院校人才培養(yǎng)目標定位思考

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【摘要】：2015年黨中央出臺"中國制造2025",它是規(guī)劃中國工業(yè)下一個十年的發(fā)展藍圖,目的是要將中國制造業(yè)由大做強。使"中國制造"走向"優(yōu)質(zhì)制造""精品制造"。而"中國制造2025"宏偉愿景的實現(xiàn)關(guān)鍵在于人才,如何為適應(yīng)時代變化不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標是高職院校的社會職責,著力于從以下幾個方面提出人才培養(yǎng)目標:綜合職業(yè)能力型人才;創(chuàng)新型人才;技術(shù)技能過硬型人才;職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合型人才。
【作者單位】： 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “中國制造” 高職院校 人才 人才培養(yǎng) 創(chuàng)新型人才
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 一、“中國制造2025”提出的背景(一)中國經(jīng)濟進入“新常態(tài)”催生“中國制造2025”“新常態(tài)”一詞由習(xí)近平總書記在2014年首次提出,指中國經(jīng)濟增長速度由高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,經(jīng)濟發(fā)展以要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。改革開放的30多年時間里,我國

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本文編號：720105