本文關(guān)鍵詞：模具專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

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【摘要】：在校企深度融合的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心,從理順學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)3者之間的關(guān)系等方面論述現(xiàn)代學(xué)徒制的概念及內(nèi)涵;從解決人才培養(yǎng)質(zhì)量、中職學(xué)校教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)、實現(xiàn)中職生"零距離"就業(yè)3個層面闡述開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)工作的必要性。同時,以學(xué)校模具專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒人才培養(yǎng)模式的成功做法為案例,詳細(xì)介紹了具體的工作流程、取得的成效以及所面臨的困難。
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 模具專業(yè) 成效
【分類號】：G712;TG76-4
【正文快照】： 一、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵及背景1.現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵現(xiàn)代學(xué)徒制是在校企深度融合的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心,把提高學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力作為共同目標(biāo)的新的合作模式。車間是“課堂”,產(chǎn)品是訓(xùn)練載體,現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式做到“雙元”育人:一元是學(xué)校,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：709244