發(fā)布時間：2017-08-19 14:22

  本文關鍵詞：“雙軌訓練”校企合作模式的風險及規(guī)避措施研究

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【摘要】："雙軌訓練"校企合作模式與訂單培養(yǎng)模式、二元制模式相比具有一定優(yōu)勢,但這種模式對學校存在招生更難、師資難以達到水平的風險;對學生存在在校時個人素質培養(yǎng)路徑以及畢業(yè)時擇業(yè)路徑受限的風險;對企業(yè)則存在工作協(xié)調難度高和企業(yè)承擔實踐培養(yǎng)工作能力不足的風險。通過前期充分準備,校企之間、企業(yè)之間加深合作等措施可以在一定程度上降低風險。
【作者單位】： 黎明職業(yè)大學外語外貿與旅游學院;
【關鍵詞】： 雙軌訓練 校企合作模式 旅游管理專業(yè)
【基金】：福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度海峽兩岸職業(yè)教育專項研究課題(FJJKHX15-076)
【分類號】：G717;F590-4
【正文快照】： “雙軌制”被稱為德國職業(yè)教育“最充實”的制度,為德國高度發(fā)展的經濟體系培養(yǎng)了大批專門人才。“雙軌訓練”計劃最早源于德國的“雙軌制”職業(yè)訓練模式,是指學校和企業(yè)共同參與,以企業(yè)為主,校企合作培養(yǎng)人才,學生30%的時間在學校學習專業(yè)理論,70%的時間在企業(yè)實習。[1]1998

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