本文關鍵詞：基于OSCE模式的《多站式護理綜合實訓》項目課程開發(fā)與實踐

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【摘要】：目的 :開發(fā)與實踐基于OSCE模式的多站式護理綜合實訓項目課程。方法 :隨機選擇本校三年制高職護理專業(yè)2013級2個班級,設為研究組,開設60學時的OSCE模式多站式護理綜合實訓項目課程;2012級2個班級為對照組,由同一組教師采用傳統(tǒng)模式進行綜合實訓授課。于課程結(jié)束后對所有護生進行4站式OSCE技能考核。結(jié)果 :研究組護生OSCE技能考核得分高于對照組(P0.05)。結(jié)論 :在護生實習前開設OSCE模式多站式護理綜合實訓項目課程,有助于提高護理教育教學質(zhì)量。
【作者單位】： 鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： OSCE 綜合實訓 課程開發(fā) 項目課程
【基金】：江蘇省示范性高等職業(yè)院校專業(yè)建設支持項目
【分類號】：R47-4;G712
【正文快照】： 隨著責任制整體護理的全面實施和優(yōu)質(zhì)護理服務的推廣、國家衛(wèi)生計生委《新入職護士培訓大綱》的頒布,護理行業(yè)及全社會均對新入職護士的職業(yè)能力提出了更高要求,而護生在校期間的專業(yè)學習是職業(yè)能力培養(yǎng)的第一課堂。要實現(xiàn)護生職業(yè)能力的提高,改革護理教育課程體系尤為關鍵[1]

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1 陳s，

本文編號：693410