本文關(guān)鍵詞：基于職業(yè)選擇力的高職目標(biāo)教育探索和實(shí)踐

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【摘要】：某些高職院校受到社會(huì)評(píng)價(jià)、多元意識(shí)形態(tài)、應(yīng)試教育、學(xué)生自身認(rèn)知管理能力薄弱以及傳統(tǒng)教育教學(xué)等因素影響,學(xué)生目標(biāo)管理意識(shí)和能力不強(qiáng)。文章提出并分析了"職業(yè)選擇力"的新概念,認(rèn)為"職業(yè)選擇力"可以明確并統(tǒng)一學(xué)校教育目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo),可依托《學(xué)生目標(biāo)規(guī)劃導(dǎo)航手冊(cè)》建設(shè)"四立"的高職目標(biāo)教育體系。
【作者單位】： 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 職業(yè)選擇 目標(biāo)教育
【基金】：浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年度科研課題“基于職業(yè)選擇力的高職目標(biāo)教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):16YB08)
【分類號(hào)】：G712.0
【正文快照】： 當(dāng)前,部分高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心不足,學(xué)習(xí)興趣不濃,課堂上睡覺或者玩手機(jī),課余時(shí)間談戀愛、上網(wǎng)、玩游戲,搞得天昏地暗,不能自拔,茫茫然不知所措地混日子。到畢業(yè)時(shí)面對(duì)就業(yè)市場(chǎng),不知如何選擇職業(yè)方向,高不成低不就,有的畢業(yè)幾年后仍在漫無(wú)目的地頻繁

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本文編號(hào)：689334