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《藥用植物學(xué)》緒論教學(xué)的設(shè)計(jì)及體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-17 08:22

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【摘要】:藥用植物學(xué)是藥學(xué)、中藥學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,其緒論教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)該門(mén)課程興趣,了解該學(xué)科的全貌,掌握其學(xué)習(xí)方法有重要意義。針對(duì)部分教師緒論教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)的不足,筆者結(jié)合自己的教學(xué)過(guò)程,從為什么要學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)三個(gè)方面設(shè)計(jì)了藥用植物學(xué)緒論的教學(xué)過(guò)程。
【作者單位】: 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】藥用植物學(xué) 緒論 教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類(lèi)號(hào)】:R-4;G712
【正文快照】: 藥用植物學(xué)是藥學(xué)、中藥學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,是一門(mén)利用植物學(xué)的有關(guān)知識(shí)和方法來(lái)研究和應(yīng)用藥用植物的學(xué)科[1]。其教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)講授植物形態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)和植物分類(lèi)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合必要的實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,使學(xué)生掌握植物學(xué)的基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù),并能利用相關(guān)

【相似文獻(xiàn)】

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3 羅曉錚;石延榜;董誠(chéng)明;;淺談《藥用植物學(xué)》的教學(xué)方法[J];中醫(yī)學(xué)報(bào);2009年06期

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5 李光鋒;陳玉秀;;項(xiàng)目教學(xué)法在《藥用植物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用初探[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2012年04期

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3 劉春生;;藥用植物學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革思考[A];全國(guó)第8屆天然藥物資源學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

4 石晉麗;;數(shù)字網(wǎng)絡(luò)顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室在藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用[A];全國(guó)第8屆天然藥物資源學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

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8 高致明;李連珍;張彥玲;;藥用植物學(xué)教學(xué)改革的探討與實(shí)踐[A];全國(guó)第8屆天然藥物資源學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

9 古銳;張藝;高建偉;;藏藥專(zhuān)業(yè)《藥用植物學(xué)》野外實(shí)習(xí)方案研究[A];2007年中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第八屆中藥鑒定學(xué)術(shù)研討會(huì)、2007年中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)中藥專(zhuān)業(yè)委員會(huì)全國(guó)中藥學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 葉蘭蘭;追求“真”的境界[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2007年

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本文編號(hào):687995

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