本文關(guān)鍵詞：視頻媒體在中職德育課教學(xué)中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 視頻媒體 中職德育課 運用研究

【摘要】：如何加強德育,提高德育的質(zhì)量和效益?這需要根據(jù)中職學(xué)生的特點和心理需要,不斷豐富德育教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新德育教學(xué)方式方法,把枯燥的德育教學(xué)內(nèi)容用視頻媒體滲透到德育學(xué)科的情感、態(tài)度、價值觀教育中,讓學(xué)生獲得情感體驗的過程,進而產(chǎn)生思想和信仰。目前,中職學(xué)校的教學(xué)條件較之先前都有大的改善,允許我們運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段讓學(xué)生感受到具體的情緒體驗,通過運用視頻讓學(xué)生身臨其境的感受知識,把教材里枯燥的教學(xué)內(nèi)容輔之以鮮活生動、直觀的事例展現(xiàn)給學(xué)生。這不僅能吸引學(xué)生上課的興趣,更能把學(xué)生帶到具體的現(xiàn)實情境中,讓學(xué)生真正的體驗到課堂帶給他的情感教育與熏陶。筆者運用所學(xué)專業(yè)知識,在學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外研究者研究成果的基礎(chǔ)上,以河源技工學(xué)校、河源理工學(xué)校2個中職學(xué)校為研究對象,采用文獻(xiàn)、調(diào)查、歸納分析等方法,探討視頻這一載體在中職德育教育中的作用和意義,分析當(dāng)下中職德育課教學(xué)中這一載體和方法運動中存在的問題和不足,并提出有針對性的對策建議,目的在于更好地把視頻這一載體運動到德育課和情感教育中,提升德育課的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,為促進學(xué)生個性成長和全面發(fā)展提供有力的支持和動力保障。本研究分為三個層次進行論述,首先,從分析教育背景、理論研究背景入手,分析視頻與德育教育的關(guān)系,探討視頻對于德育教育的意義,為探索有效開展德育教育有效途徑、方式方法的構(gòu)建提供理論依據(jù)；其次,深入分析和研究中職學(xué)校德育課教學(xué)中視頻運用存在的主要問題及其成因,為探索有效開展德育教育有效途徑、方式方法的構(gòu)建提供現(xiàn)實依據(jù)；再次,針對存在的問題分析,提出有針對性的對策建議,幫助中職德育教育教學(xué)工作者結(jié)合教學(xué)實際進行創(chuàng)造性實踐,并在實踐中不斷創(chuàng)新和豐富運用視頻進行德育課教育教學(xué)的方式方法,從而提高德育課的教育教學(xué)質(zhì)量。研究結(jié)果表明,中職學(xué)校德育課教師普遍重視把視頻運用于教學(xué)之中,但在運用之中還存在諸多問題和不足。這些問題主要是：思想認(rèn)知存在一定差距、視頻媒體運用中師生交互不足、視頻媒體資源建設(shè)不夠完善、亟待加強視頻媒體運用能力培訓(xùn)、視頻媒體缺乏且課件制作質(zhì)量不高、視頻媒體運用存在一定的隨意性、教學(xué)方法缺乏靈活性和創(chuàng)新性等·問題。針對這些問題,本研究建議：深化運用視頻教學(xué)的認(rèn)識、促進視頻媒體運用中師生間的交互、加強視頻資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)、強化教師視頻教學(xué)技能培訓(xùn)、提高視頻媒體課件制作質(zhì)量、選擇具有針對性的視頻教學(xué)內(nèi)容、增強視頻教學(xué)方式方法的靈活性和創(chuàng)新性。
【關(guān)鍵詞】：視頻媒體 中職德育課 運用研究
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G711
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-11
• 一、引言11-19
• (一) 選題背景、目的與意義11-13
• 1. 選題背景11-12
• 2. 研究目的12
• 3. 研究意義12-13
• (二) 國內(nèi)外相關(guān)研究概況13-17
• 1. 國外相關(guān)研究概況13-14
• 2. 國內(nèi)相關(guān)研究概況14-17
• 3. 相關(guān)研究評述17
• (三) 研究方法與基本思路17-19
• 1. 研究方法17
• 2. 基本思路17-19
• 二、視頻運用于中職德育課教學(xué)中的理論依據(jù)19-22
• (一) 中職德育課教學(xué)與視頻的概念界定19
• 1. 中職德育課教學(xué)的概念19
• 2. 視頻的概念19
• (二) 德育課教學(xué)與視頻的關(guān)系19-20
• (三) 視頻在中職德育課教學(xué)中的作用20-22
• 1. 有助于創(chuàng)新情感體驗途徑20
• 2. 有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力20-21
• 3. 有助于提高德育課的效果21-22
• 三、中職德育課教學(xué)視頻運用情況調(diào)查22-32
• (一) 調(diào)查方法設(shè)計22-23
• 1. 調(diào)查背景22
• 2. 問卷調(diào)查22-23
• (二) 數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析23-32
• 1. 中職學(xué)校視頻教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查與分析23-25
• 2. 師生對運用視頻媒體的認(rèn)識和態(tài)度的調(diào)查與分析25-27
• 3. 中職德育課教師使用視頻媒體情況的調(diào)查與分析27-28
• 4. 中職學(xué)校視頻教學(xué)軟件建設(shè)與運用情況的調(diào)查與分析28-29
• 5. 中職學(xué)校德育課教學(xué)視頻媒體應(yīng)用調(diào)查與分析29-30
• 6. 德育課教學(xué)中視頻運用效果的調(diào)查與分析30-32
• 四、視頻媒體在德育課教學(xué)應(yīng)用中存在的問題與解決策略32-47
• (一) 視頻媒體在德育課教學(xué)應(yīng)用中存在的問題32-35
• 1. 思想認(rèn)知存在一定差距32
• 2. 視頻媒體運用中師生交互不足32-33
• 3. 視頻媒體資源建設(shè)不夠完善33
• 4. 亟待加強視頻媒體運用能力培訓(xùn)33-34
• 5. 視頻媒體缺乏且課件制作質(zhì)量不高34
• 6. 視頻媒體運用存在一定的隨意性34-35
• 7. 教學(xué)方法缺乏靈活性和創(chuàng)新性35
• (二) 視頻媒體在德育課教學(xué)應(yīng)用中的有效策略35-40
• 1. 提高運用視頻教學(xué)的認(rèn)識35-36
• 2. 促進視頻媒體運用中師生間的交互36
• 3. 加強視頻資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)36-37
• 4. 強化教師視頻教學(xué)技能培訓(xùn)37-38
• 5. 提高視頻媒體課件制作質(zhì)量38
• 6. 選擇具有針對性的視頻教學(xué)內(nèi)容38-39
• 7. 增強視頻教學(xué)方式方法的靈活性和創(chuàng)新性39-40
• (三) 視頻媒體在中職德育課《勞動合同》中的教學(xué)實踐40-47
• 1. 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對象的確定40
• 2. 視頻資源的選擇40-41
• 3. 教學(xué)目標(biāo)41
• 4. 利用視頻教學(xué)突破重點、難點41
• 5. 教法與學(xué)法分析41
• 6. 教學(xué)準(zhǔn)備41-42
• 7 教學(xué)過程42-45
• 8. 教學(xué)實踐結(jié)果分析45-47
• 五、結(jié)語47-48
• (一) 研究結(jié)論47
• (二) 研究的不足47
• (三) 研究的展望47-48
• 注釋48-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附錄152-56
• 附錄256-59
• 致謝59-60

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金日堅;德育課教學(xué)中重視自學(xué)能力的培養(yǎng)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2003年19期

2 顏新躍;德育課教學(xué)改革淺探[J];職教論壇;2003年06期

3 賈鳴放,彭存吉;探究式德育課教學(xué)效果的調(diào)查與思考[J];教育探索;2003年10期

4 馬紹麗;德育課教學(xué)中幾個方法的結(jié)合互補[J];學(xué)校黨建與思想教育;2004年01期

5 任考宏;活化中專德育課教學(xué)的對策[J];甘肅農(nóng)業(yè);2004年08期

6 王芙蓉;對德育課教學(xué)方法的探索[J];職業(yè)技術(shù);2004年01期

7 趙中玉;淺議德育課教學(xué)中的“舉例”[J];中國科技信息;2005年15期

8 南永新;關(guān)于中職德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];職業(yè)教育研究;2005年01期

9 滕人菊;;淺論德育課教學(xué)改革[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2005年06期

10 李愛東;;技校開放式德育課教學(xué)效果好[J];交通職業(yè)教育;2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 楊雪橋;;怎樣增強德育課教學(xué)的吸引力[A];濮陽市首屆學(xué)術(shù)年會論文選編[C];2006年

2 王冠智;;增強德育課教學(xué)效果的“三步曲”[A];2009海峽兩岸機械科技論壇論文集[C];2009年

3 王冠智;;增強德育課教學(xué)效果的“三步曲”[A];十三省區(qū)市機械工程學(xué)會第五屆科技論壇論文集[C];2009年

4 王芙晨;;堅持貼近四個實際 創(chuàng)新德育課教學(xué)路子[A];濮陽市首屆學(xué)術(shù)年會論文選編[C];2006年

5 周鳳;;四段九環(huán)教學(xué)模式在德育課教學(xué)中的運用[A];全國德育教學(xué)研究會2007年年會論文集[C];2007年

6 程靜;;職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)方法——會學(xué)與學(xué)會[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

7 王壯;;職業(yè)中專德育課教學(xué)現(xiàn)狀與改革的探究[A];中國職教學(xué)會德育教育工作委員會德育教學(xué)研究會2010年年會論文集[C];2010年

8 滕云;;職業(yè)學(xué)校德育課的育人實效性[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 天津市紅星職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 楊昱;運用多元評價提高職專德育課教學(xué)質(zhì)量[N];天津教育報;2013年

2 丁偉;我國改進中小學(xué)德育課教學(xué)[N];人民日報;2004年

3 大阪;日進行中小學(xué)德育改革[N];中國教育報;2000年

4 四川省交通運輸學(xué)校 王曉燕;在中職德育課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[N];四川科技報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅江南;堅持職業(yè)高中德育課教學(xué)“三貼近”的研究[D];西南大學(xué);2006年

2 張群英;中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)有效性研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 劉鋒;高職院校的德育課教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

4 王偉;中職學(xué)校德育課教學(xué)中存在的問題與對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

5 李麗麗;小班化教育背景下的農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

6 曹葉;中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)滲透身心健康教育之探究[D];蘇州大學(xué);2013年

7 朱學(xué)粉;職業(yè)高中德育課教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)研究[D];云南師范大學(xué);2009年

8 呂延蘋;大學(xué)德育課教學(xué)的有效性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

9 楊海燕;中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)藝術(shù)研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2014年

10 馬力;吉林省中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革研究與實踐[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

，

本文編號：684655