本文關(guān)鍵詞：中職數(shù)控專業(yè)實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的探究——以MasterCAM課程教學(xué)為例

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【摘要】：近年來,校企合作單位反映,中職學(xué)校培養(yǎng)的數(shù)控專業(yè)學(xué)生知識(shí)面單一,實(shí)際操作能力欠佳,綜合運(yùn)用能力差,不能滿足企業(yè)的用人需求。如何提高教學(xué)質(zhì)量?行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)為學(xué)生提供了完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),經(jīng)歷了確定任務(wù)—制訂工作計(jì)劃—實(shí)施計(jì)劃—進(jìn)行質(zhì)量控制與檢測(cè)—評(píng)估反饋的整個(gè)工作過程,培養(yǎng)了學(xué)生解決綜合問題的能力。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐就如何在CAM課堂上實(shí)行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)進(jìn)行了探究。
【作者單位】： 廣州市增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué) MAsterCAM 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：TG659-4;G712
【正文快照】： Master CAM是一門新型的、多學(xué)科綜合應(yīng)用的新技術(shù)課程,在機(jī)械制造行業(yè)中應(yīng)用較為廣泛。而社會(huì)企業(yè)對(duì)CAM人才的要求不僅僅是會(huì)繪圖,還要具備一定的實(shí)際解決問題的能力以及較強(qiáng)的創(chuàng)新思維。校企合作單位反饋的信息表明,學(xué)生實(shí)際解決問題的能力差,設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一,毫無創(chuàng)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號(hào)：648756