本文關(guān)鍵詞：行動導(dǎo)向教學(xué)在《倉儲實訓(xùn)》課程中的應(yīng)用

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【摘要】：采用行動導(dǎo)向教學(xué)構(gòu)建了《倉儲實訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)項目,通過行動導(dǎo)向教學(xué)基于工作過程教學(xué)法應(yīng)用于配送型物流公司倉儲作業(yè)學(xué)習(xí)項目,給出了行動導(dǎo)向教學(xué)法如何應(yīng)用。實踐表明,行動導(dǎo)向教學(xué)能有效提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力,培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
【作者單位】： 廣東開放大學(xué)/廣東理工職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 行動導(dǎo)向教學(xué) 《倉儲實訓(xùn)》課程 學(xué)習(xí)項目
【基金】：廣東省高職教育管理教指委教改項目 廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會項目,項目編號:GDGZ15Y070 廣東理工職業(yè)學(xué)院教改項目
【分類號】：F250-4;G712
【正文快照】： 0引言隨著物流業(yè)的快速發(fā)展,物流企業(yè)急需大量技能型物流人才。物流專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)。通過傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以培養(yǎng)出企業(yè)所需的物流人才。物流教師需要一種新的教學(xué)模式指導(dǎo)。學(xué)者如姜大源(2003)[1],劉邦祥和吳全全(2007)[2]等,通過研究德國職業(yè)教育,提出了行動導(dǎo)

【相似文獻(xiàn)】

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3 鄔憲偉;;堅持三項原則 營造三個樂于[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會 職教創(chuàng)新——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

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本文編號：632912