本文關鍵詞：行動導向型教學法在中職會計課程教學中的應用研究

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【摘要】：多年以來,以培養(yǎng)關鍵能力為核心的行動導向型教學法被廣泛應用與推廣。而我國會計職業(yè)教育受傳統(tǒng)教育觀念的影響,在專業(yè)教育教學方面還有諸多問題。作為新時代的教師必須轉變職業(yè)教育觀念,創(chuàng)新教學方法,提高課堂教學效果,更好地適應新課改。而在中職會計課程教學中引入行動導向型教學法,不失為一種教學方法創(chuàng)新的有益嘗試。
【作者單位】： 浙江師范大學經濟與管理學院;
【關鍵詞】： 行動導向型教學法 會計課程教學 應用
【正文快照】： 近些年來,隨著經濟的發(fā)展,市場結構特征、社會勞動組織形式以及職業(yè)對人才的要求都發(fā)生了極大的改變,這種改變要求職業(yè)勞動者不僅要掌握本屬于自己崗位的職業(yè)技能和知識能力,還要掌握其他與之相關崗位的多種職業(yè)技能和知識能力。而在現(xiàn)實的職業(yè)人才培養(yǎng)方面,傳統(tǒng)的教學方法已

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本文編號：617615