長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐
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更多相關(guān)文章: 學(xué)徒制 頂層設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng) 實(shí)踐課程體系 基礎(chǔ)技能 自愿報(bào)名 大眾奧迪 單項(xiàng)技能 機(jī)電一體化技術(shù) 用人需求
【摘要】:正2015年1月,教育部發(fā)布關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知,決定遴選一批有條件、基礎(chǔ)好的地市、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。這標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作開(kāi)始進(jìn)入由點(diǎn)到面的大范圍實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段。經(jīng)過(guò)近年來(lái)各地和學(xué)校的積極試點(diǎn)探索,我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的雛型已基本顯現(xiàn),但就實(shí)踐整體而言,仍然存在許多困難與問(wèn)題,即需要在頂層設(shè)計(jì)方面進(jìn)一步明確現(xiàn)代學(xué)徒制的國(guó)家制度性特征,也需要各地政府在機(jī)制推動(dòng)方面建立相應(yīng)的管理機(jī)制和
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)徒制;頂層設(shè)計(jì);人才培養(yǎng);實(shí)踐課程體系;基礎(chǔ)技能;自愿報(bào)名;大眾奧迪;單項(xiàng)技能;機(jī)電一體化技術(shù);用人需求;
【分類號(hào)】:G719.2
【正文快照】: 2015年1月,教育部發(fā)布關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知,決定遴選一批有條件、基礎(chǔ)好的地市、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。這標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作開(kāi)始進(jìn)入由點(diǎn)到面的大范圍實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段。經(jīng)過(guò)近年來(lái)各地和學(xué)校的積極試點(diǎn)探索,我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制人才
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本文編號(hào):610489
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