發(fā)布時(shí)間：2017-08-01 13:25

  本文關(guān)鍵詞：滁州X高職院�？冃ЧべY改革研究

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【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,高職教育越來越成為我國高等教育的重要組成部分。高職院校的核心競爭力是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。但隨著經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展,高職院校內(nèi)也存在著分配不公問題,收入水平失衡、分配制度設(shè)計(jì)不科學(xué)。為建立良好的分配關(guān)系和規(guī)范分配制度,國家政府機(jī)關(guān)和包括高職院校在內(nèi)的事業(yè)單位實(shí)施了績效工資制度,建立了公平合理和諧的收入分配機(jī)制和科學(xué)合理的考核評價(jià)機(jī)制,調(diào)動了高職院校教職員工的積極性和創(chuàng)造性。本文以滁州X職業(yè)學(xué)院為研究對象,對其績效工資制度的發(fā)展與改革進(jìn)行研究,以績效管理理論、公平理論為指導(dǎo),以發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題為研究思路,對其績效工資制度的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行分析,有針對性地提出解決問題的對策建議。本文主要由如下幾個(gè)部分組成。第一部分,緒論。主要對本文的研究背景及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路及方法等進(jìn)行簡要論述。第二部分,相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)。首先對高職院校及績效工資的概念進(jìn)行界定。其次,對本研究的理論基礎(chǔ)進(jìn)行簡要介紹,如公平理論、激勵(lì)理論、雙因素理論、需求理論及按勞分配理論等。第三部分,滁州X高職院校績效工資改革概況。首先,對滁州X高職院校和教職工現(xiàn)狀進(jìn)行簡介。其次,介紹滁州X職業(yè)學(xué)院績效工資制度架構(gòu)。再次,簡要論述滁州X職業(yè)學(xué)院績效工資改革實(shí)施過程。最后,介紹滁州X高職院�？冃ЧべY改革取得的成效：教師地位與待遇得到明顯改善；對教師工作激勵(lì)力度不斷提高等。第四部分,滁州X高職院校績效工資改革存在的問題及成因。主要包括：績效考核制度不夠完善；績效考核指標(biāo)不夠完善；績效考核方式不夠完善；學(xué)生對教師的評估存在問題等。原因主要為高校教師的特殊性造成績效工資評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模糊；績效考核技術(shù)不成熟影響績效工資制度實(shí)施的可操作性；缺乏公共財(cái)政投入和政策法規(guī)的保障。第五部分,促進(jìn)滁州X高職院�？冃ЧべY改革發(fā)展的建議。具體建議包括：完善績效考核制度；完善績效考核指標(biāo)；完善績效考核方式；提升學(xué)生對教師評估的科學(xué)性等。第六部分,結(jié)語。
【關(guān)鍵詞】：滁州X高職院校 績效工資 績效考核
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G717
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 緒論6-11
• 1.1 研究背景與意義6
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀6-10
• 1.3 主要研究內(nèi)容10
• 1.4 研究思路與方法10-11
• 第2章 相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)11-15
• 2.1 相關(guān)概念界定11
• 2.2 理論基礎(chǔ)11-15
• 第3章 滁州X高職院�？冃ЧべY改革概況15-24
• 3.1 改革背景15-16
• 3.2 滁州X職業(yè)學(xué)院績效工資制度架構(gòu)16-19
• 3.3 滁州X職業(yè)學(xué)院績效工資改革實(shí)施過程19-22
• 3.4 滁州X高職院校績效工資改革取得的成效22-24
• 第4章 滁州x高職院�？冃ЧべY改革存在的問題及成因24-30
• 4.1 滁州x高職院�？冃ЧべY改革存在的問題24-28
• 4.2 滁州x高職院�？冃ЧべY改革存在問題的成因28-30
• 第5章 促進(jìn)滁州X高職院校績效工資改革發(fā)展的建議30-36
• 5.1 完善績效考核制度30-32
• 5.2 完善績效考核指標(biāo)32-34
• 5.3 完善績效考核方式34-36
• 結(jié)束語36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 致謝39

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