以就業(yè)為導向構(gòu)建高職外貿(mào)人才培養(yǎng)模式
本文關鍵詞:以就業(yè)為導向構(gòu)建高職外貿(mào)人才培養(yǎng)模式
更多相關文章: 外貿(mào)人才 培養(yǎng)模式 就業(yè)導向
【摘要】:不斷變化的國際貿(mào)易環(huán)境和激烈的就業(yè)競爭給高職外貿(mào)相關專業(yè)人才的培養(yǎng)工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。當前,高職外貿(mào)人才培養(yǎng)模式中存在培養(yǎng)目標定位不準、實踐教學不足、專業(yè)教師實踐能力缺乏等現(xiàn)實情況,以就業(yè)為導向構(gòu)建人才培養(yǎng)模式已經(jīng)成為當前高職外貿(mào)相關專業(yè)適應社會發(fā)展的核心內(nèi)容。對此,文章從外貿(mào)人才培養(yǎng)標準、實踐教學體系、雙證書及雙師型隊伍的構(gòu)建等方面對高職教育外貿(mào)人才教育模式進行了探析。
【作者單位】: 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院工商管理系;
【關鍵詞】: 外貿(mào)人才 培養(yǎng)模式 就業(yè)導向
【分類號】:G712;F740-4
【正文快照】: 進入21世紀以來,隨著經(jīng)濟全球化步伐的加速,我國對外貿(mào)易發(fā)展進入快車道,全國對一線技能型外貿(mào)人才需求快速增長,因此,各大高職院校紛紛設立外貿(mào)相關專業(yè)。但從整體培養(yǎng)效果及畢業(yè)生、企業(yè)反饋的情況來看,很多學生就業(yè)后很難發(fā)揮專業(yè)特長,適應實際外貿(mào)工作需求。分析原因,多是
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,本文編號:604130
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