本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校計算機課程教學(xué)的現(xiàn)狀及其對策研究

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【摘要】：在培養(yǎng)實用型人才的中等職業(yè)學(xué)校,計算機教育越來越受到重視,幾乎成為各個學(xué)校的必設(shè)課程。但是,面對日新月異發(fā)展的計算機技術(shù),中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)存在著很多問題,導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生面臨著“學(xué)的用不上,用的學(xué)不上”的困境。論文使用了隨機抽樣、問卷調(diào)查、比較研究等研究方法與手段,總結(jié)分析了前人的相關(guān)研究成果,對13所中等職業(yè)學(xué)校計算機課程的學(xué)生和教師進行問卷調(diào)查,了解計算機課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題,為中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。通過問卷調(diào)查,論文指出中等職業(yè)學(xué)校的計算機教學(xué)存在如下問題:計算機受重視程度相對不高,沒有完全納入公共必修課,教師隊伍專業(yè)化程度不高,課程選修對象集中于男學(xué)生,選修人數(shù)尚未達到預(yù)期數(shù)量,教材選擇不固定且不統(tǒng)一,授課方式較為傳統(tǒng)單一,課堂的參與、活躍程度普遍不高等。針對上述問題,論文提出中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)改革要處理好教學(xué)改革與理論指導(dǎo)、師資建設(shè)、教材選擇、學(xué)生需求、就業(yè)能力培養(yǎng)等多方面的關(guān)系,并提出中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)改革的主要內(nèi)容及措施:實施學(xué)科化的課程改革,加大宏觀引導(dǎo)和制度保障,打造專業(yè)化的教師隊伍,實現(xiàn)課程建設(shè)主體的多元化,促進理論研究與實踐探索有機結(jié)合,不斷提升中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)質(zhì)量和水平。
【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學(xué)校 計算機 教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G712;TP3-4
【目錄】：

• 摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 1 緒言10-15
• 1.1 課題的提出10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 課題研究的目的和意義13-15
• 1.3.1 研究目的13-14
• 1.3.2 研究意義14-15
• 2 課題研究的理論基礎(chǔ)15-20
• 2.1 課程編制的基本理論15-16
• 2.2 課程實施取向的理論16-17
• 2.3 教師個人實踐理論17-18
• 2.4 教學(xué)行動研究理論18-20
• 3 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研及問題分析20-34
• 3.1 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)調(diào)研基本情況20-23
• 3.1.1 調(diào)查方法20
• 3.1.2 調(diào)查問卷20-21
• 3.1.3 調(diào)查對象21-23
• 3.1.4 數(shù)據(jù)處理23
• 3.2 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)調(diào)研基本結(jié)果23-34
• 3.2.1 中等職業(yè)學(xué)校計算機課程的教學(xué)實施模式23-25
• 3.2.2 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)取得的成就25-27
• 3.2.3 中等職業(yè)學(xué)校計算機課程教學(xué)存在的主要問題27-31
• 3.2.4 中等職業(yè)學(xué)校計算機課程教學(xué)存在問題的原因31-34
• 4 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)改革主要內(nèi)容和措施34-40
• 4.1 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)改革要處理好的幾對關(guān)系34-36
• 4.1.1 教學(xué)改革與理論指導(dǎo)34
• 4.1.2 教學(xué)改革與師資建設(shè)34-35
• 4.1.3 教學(xué)改革與教材選擇35
• 4.1.4 教學(xué)改革與學(xué)生需求35-36
• 4.1.5 教學(xué)改革與培養(yǎng)就業(yè)能力36
• 4.2 中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)改革的主要內(nèi)容和措施36-40
• 4.2.1 實施學(xué)科化的課程改革36-37
• 4.2.2 加大宏觀引導(dǎo)和制度保障37-38
• 4.2.3 打造專業(yè)化的教師隊伍38
• 4.2.4 實現(xiàn)課程建設(shè)主體的多元化38-39
• 4.2.5 促進理論研究與實踐探索有機結(jié)合39-40
• 5 本課題研究的結(jié)論與研究的局限性40-41
• 參考文獻41-43
• 致謝43-44
• 附件一 調(diào)查問卷44-46

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本文編號：602652