本文關(guān)鍵詞：中高職銜接體系下產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人存在的問(wèn)題及對(duì)策

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【摘要】：中高職銜接貫通、產(chǎn)學(xué)研用合作是職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的重要通道。因此,在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,要從招生考試、課程改革、聯(lián)合培養(yǎng)以及考核評(píng)價(jià)、平臺(tái)建設(shè)等方面入手,探索和建立中高職銜接貫通、產(chǎn)學(xué)研用合作協(xié)同的系統(tǒng)化育人模式。
【作者單位】： 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程及自動(dòng)化系;廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)科研處;
【關(guān)鍵詞】： 中高職 銜接貫通 產(chǎn)學(xué)研用 協(xié)同育人
【基金】：廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度院級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“三方協(xié)同、產(chǎn)教融合的電廠機(jī)電一體化技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):2015JGZ01)
【分類(lèi)號(hào)】：G712
【正文快照】： 在現(xiàn)代職業(yè)教育體系視域下,政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校是發(fā)展職業(yè)教育的四個(gè)基本主體,生產(chǎn)、教學(xué)、創(chuàng)新研發(fā)和應(yīng)用服務(wù)則是職業(yè)教育對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的四項(xiàng)基本反哺功能。《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[2014]19號(hào))提出:“到2020年,形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中，

本文編號(hào)：562580