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基于現(xiàn)代學(xué)徒制模式的校企合作機(jī)制探索

發(fā)布時(shí)間:2017-07-16 09:24

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【摘要】:根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的特點(diǎn)以及校企合作中政府缺乏主導(dǎo)力、企業(yè)合作積極性不足和學(xué)校本位主義意識濃厚等現(xiàn)狀,從政府主導(dǎo)、校企共建和權(quán)益保障三個(gè)方面探索構(gòu)建校企合作機(jī)制。
【作者單位】: 淮南聯(lián)合大學(xué);
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)徒制 校企合作 機(jī)制構(gòu)建
【分類號】:G717
【正文快照】: 校企合作是高等職業(yè)教育的一種“雙元制”教育模式,因?yàn)樾F蠛献髂J较碌娜瞬排囵B(yǎng)注重實(shí)踐技能的培養(yǎng),并且具有很強(qiáng)的針對性,能更好地適應(yīng)企業(yè)的需求。現(xiàn)代學(xué)徒制是校企合作、共同負(fù)責(zé)的人才培養(yǎng)模式,是校企合作的一種新內(nèi)容,是校企合作的深化。目前,現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的

【相似文獻(xiàn)】

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6 本報(bào)記者 楊聯(lián)民;陳經(jīng)緯委員:深化職業(yè)教育改革緩解就業(yè)難[N];中華工商時(shí)報(bào);2014年

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5 高欣怡;廣西高職院校校企合作機(jī)制研究[D];廣西大學(xué);2014年

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本文編號:548025

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