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物流管理專業(yè)中高職教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)銜接研究

發(fā)布時間:2017-07-14 22:25

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【摘要】:教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計,因此,物流管理專業(yè)中職和高職教育階段的銜接首要的就是對教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。文中重點探討物流管理專業(yè)中高職教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)銜接的要點。
【作者單位】: 武漢交通職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】中高職銜接 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 物流管理專業(yè)
【基金】:中國物流學(xué)會教改教研項目“中高職銜接物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究”(編號:JZW2015120)
【分類號】:G712;F250-4
【正文快照】: 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是高職某個專業(yè)辦學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)旨在為高職院校的專業(yè)教學(xué)提供基本指導(dǎo);同時專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)方案的頂層設(shè)計,發(fā)揮著教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對人才培養(yǎng)方案制定的指導(dǎo)作用。在高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定中,需結(jié)合高職院校的區(qū)域辦學(xué)實際,做好兩者的對接。因

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 謝志紅;;有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及其建立的必要性[J];中小學(xué)電教;2010年12期

4 胡江倩;論有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及實施策略[J];黑龍江教育;2001年10期

5 ;魯昕:進一步做好職教專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)試點工作[J];職業(yè)教育(中旬刊);2013年02期

6 ;魯昕:進一步做好職教專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)試點工作[J];廣州職業(yè)教育論壇;2013年02期

7 安宏科;;高職高速鐵道技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究[J];甘肅科技;2014年01期

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9 季峰;王碧芳;;基于“校企合作”高職通信專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究與實踐[J];職教論壇;2014年06期

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2 記者  沈祖蕓;上海頒布首批中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)[N];中國教育報;2006年

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4 宋水利 童政仁;規(guī)范培訓(xùn)模式 嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)[N];解放軍報;2011年

5 沈陽師范大學(xué) 孫河川邋王婷;美國高質(zhì)量教師啥標(biāo)準(zhǔn)[N];中國教育報;2008年

6 李茂 編譯;為了教師的可持續(xù)發(fā)展[N];中國教師報;2006年

7 本報記者 蘇軍;技術(shù)人才培養(yǎng)有了“專業(yè)譜”[N];文匯報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 張穎超;中等職業(yè)學(xué)校體育課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];天津體育學(xué)院;2014年

3 張紀(jì)云;全美專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(NBPTS)研究[D];華中師范大學(xué);2008年

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本文編號:542434

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