本文關鍵詞：高職院校計算機基礎課分層教學方法改革的研究報告

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【摘要】：本文分析了目前高職院校計算機基礎課的教學現(xiàn)狀和實施分層課堂教學的必要性,從而建立起分層課堂教學的研究方案,對高職院校的計算機基礎課實施分層教學的過程,總結了經驗和需要注意的問題。
【作者單位】： 武進開放大學;
【關鍵詞】： 高職院校 計算機基礎課 分層教學
【基金】：江蘇開放大學、江蘇城市職業(yè)學院“十二五”規(guī)劃2013年度課題“職教現(xiàn)代化背景下高職院校計算機基礎課分層課堂教學方法改革的實踐研究”的階段研究成果 課題編號:13SEW-Q-073課題主持人:葉雯
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 1研究概述1.1研究的背景隨著我國職業(yè)教育的迅猛發(fā)展,高職院校招生數(shù)額不斷增加,計算機基礎課作為一門公共課是每個學生必須要學的課程,但這些學生來自不同地區(qū)和不同學校,他們的計算機動手能力和理論知識水平參差不齊,課堂教學中多數(shù)教師仍以傳統(tǒng)的教學方法為主,教學過程、教

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