本文關(guān)鍵詞：追尋一種有選擇的自由——“項(xiàng)目多樣化”教學(xué)改革現(xiàn)狀掃描

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【摘要】："項(xiàng)目多樣化"就是在項(xiàng)目教學(xué)的基礎(chǔ)上,合理兼容學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)多個不同類型、不同難度系數(shù)的項(xiàng)目課堂共存,學(xué)生可以自由選擇相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。"項(xiàng)目多樣化"教學(xué)改革歷經(jīng)起步期、被動調(diào)整期和主動順應(yīng)期,逐漸形成了一種全新的教學(xué)樣式,塑造出新型的師生關(guān)系,促成了教學(xué)的系列變革。
【作者單位】： 江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)�？蒲刑�;江蘇省e項(xiàng)目名師工作室;南通市中青年名師工作室;
【關(guān)鍵詞】： 項(xiàng)目多樣化 教學(xué)改革 選擇性學(xué)習(xí) 教學(xué)協(xié)商 教學(xué)樣式 學(xué)習(xí)自由
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題“錯位發(fā)展視野下中職基礎(chǔ)課程項(xiàng)目多樣化的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號:C-b/2011/02/48)階段性成果(注:該課題被列為江蘇省第二屆精品課題重點(diǎn)培育對象)
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 在推進(jìn)課程改革的過程中,江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校并沒有嚴(yán)格沿順固有的路徑,而是基于現(xiàn)實(shí)的審視,充分尊重師生的首創(chuàng)精神,在實(shí)踐中改革,在改革中調(diào)整,逐漸形成了“項(xiàng)目多樣化”這一獨(dú)特的教學(xué)樣式。一、項(xiàng)目多樣化教學(xué)改革的緣起(一)對課程改革理念的普遍不適應(yīng)從2005年起,江

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本文編號：536183